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sp; 烧饼国上，地狱门下，有一支地狱犬门。
地狱犬传说是镇守西方地狱的双头恶犬。犬门下的普通武器，是一柄双枪，就叫地狱犬。能装填带有地狱紫火的子弹，是一个邪派。
地狱犬门在海上有一旁支，叫做残狗门。这个残狗门的功能，就是恶意在网络上撕咬别人，非觉得别人跟他是一个水平，典型的汉奸。因为青坝在，犬门要从烧饼国攻入散布什么谣言代价太大。再说，地狱犬门本来也不是什么正经货色，有这么一个旁支，也不怎么在乎。
残狗门下所有人都姓残，名字也很有特色。原因是残狗门的门主，上小学时候不认真。刚学了没多久，接触到了一首诗：“一片两片三四片，五片六片七八片……”就以为自己全会了。
还参照着涂了一首“一月之后是二月，二月之后是三月……”的玩意。就给自己改名为残一月，还说自己以后的孩子都可以用几月命名。
他认为，他早已学会了世上所有的知识。可想而知，这样的治学态度，又怎么能教好孩子。残一月的孩子天天在他的摧残之下度日，就算本性不坏，性格也难免扭曲。残一月天天在网上泡惯了，也无心照顾孩子，就把他们都送到学校，把责任都推给老师。
然而，就是这么一个不堪入目的“门派”，却做了一件“大事”。祸事的正是残四月，残一月的第三个儿子。
那日，他的中学语文潘老师让他好好理解文章。这潘老师是有教无类，恪尽职守的。总想有机会的话还是救一救，孩子总归无辜。
“四月，老师跟你说。就算是打油诗，也是有志趣的。这首诗最要紧的是最后一句‘飞入梅花总不见’，而不是前面数数。要是没有最后这句，根本就不能称之为诗。”潘老师觉得他的程度太差，只能先补一下小学的知识。
小孩不听：“不，我爸说了。这个作诗就是数数字，只要数得多，就没有问题。我爸的诗作，想必老师也早有耳闻：‘……三月之后是四月，……十一月后十二月……’”
潘老师满头冒汗，睁大眼睛看着他，勉强问：“如你所言，若后面写上一句‘惊来一岁时如窃’之类的句子，倒还可以看看。敢问令尊最后一句是怎么续的？”
小孩突然站起：“这还不简单！老师你这都不会，怎么当我老师？‘十二月后十三月，十三月后十四月……’我们家早就掌握了所有的知识，根本不用学习了！”说完就往门外欲走。
“回来！能续上一句情或理，才是把整首诗激活的关键。就如：‘鸡叫一声撅一撅，鸡叫两声撅两撅。’两句俗不可耐。然后续出‘三声唤出扶桑日，扫退残星与晓月。’之句，方是神来之笔。”潘老师苦口婆心，终于花费自己大量的业余时间，以为达到了一些效果。
……
谁知，悉心教导换来的是他的满腹不满。
回到家中，对残一月一说。残一月怕他不肯上学，立刻注入负能量：“这个老师瞎教，一股八股文味，水平太差。你没错，我们残家都不会错。”
残四月越想越不舒服，觉得老师欺负了他。就偷了家里唯一一把淘汰残次品地狱犬。虽然残次，但这里面的地狱火子弹却是真的。
原本他追到老师家，只是想让老师服个软，赞同他的观点。谁知刚到楼下，又拿出这枪胡乱摆弄，这枪顿时就走火了。他自己首先被地狱紫火烧一干净。
那大厦本就在重涂涂料，外面搭有脚手架，本来并无危险。但这地狱紫火什么都烧，一下竟成了窜天大火。
接着，整栋大厦都被紫火点燃，紫火不断燃烧不说，还会引起凡火。大厦之上，紫火、凡火不间断，浓烟滚滚。
欲灭凡火，必定要先灭去紫火，但凡间的消防手段一时还真灭不了这紫火。
sp; 烧饼国上，地狱门下，有一支地狱犬门。
地狱犬传说是镇守西方地狱的双头恶犬。犬门下的普通武器，是一柄双枪，就叫地狱犬。能装填带有地狱紫火的子弹，是一个邪派。
地狱犬门在海上有一旁支，叫做残狗门。这个残狗门的功能，就是恶意在网络上撕咬别人，非觉得别人跟他是一个水平，典型的汉奸。因为青坝在，犬门要从烧饼国攻入散布什么谣言代价太大。再说，地狱犬门本来也不是什么正经货色，有这么一个旁支，也不怎么在乎。
残狗门下所有人都姓残，名字也很有特色。原因是残狗门的门主，上小学时候不认真。刚学了没多久，接触到了一首诗：“一片两片三四片，五片六片七八片……”就以为自己全会了。
还参照着涂了一首“一月之后是二月，二月之后是三月……”的玩意。就给自己改名为残一月，还说自己以后的孩子都可以用几月命名。
他认为，他早已学会了世上所有的知识。可想而知，这样的治学态度，又怎么能教好孩子。残一月的孩子天天在他的摧残之下度日，就算本性不坏，性格也难免扭曲。残一月天天在网上泡惯了，也无心照顾孩子，就把他们都送到学校，把责任都推给老师。
然而，就是这么一个不堪入目的“门派”，却做了一件“大事”。祸事的正是残四月，残一月的第三个儿子。
那日，他的中学语文潘老师让他好好理解文章。这潘老师是有教无类，恪尽职守的。总想有机会的话还是救一救，孩子总归无辜。
“四月，老师跟你说。就算是打油诗，也是有志趣的。这首诗最要紧的是最后一句‘飞入梅花总不见’，而不是前面数数。要是没有最后这句，根本就不能称之为诗。”潘老师觉得他的程度太差，只能先补一下小学的知识。
小孩不听：“不，我爸说了。这个作诗就是数数字，只要数得多，就没有问题。我爸的诗作，想必老师也早有耳闻：‘……三月之后是四月，……十一月后十二月……’”
潘老师满头冒汗，睁大眼睛看着他，勉强问：“如你所言，若后面写上一句‘惊来一岁时如窃’之类的句子，倒还可以看看。敢问令尊最后一句是怎么续的？”
小孩突然站起：“这还不简单！老师你这都不会，怎么当我老师？‘十二月后十三月，十三月后十四月……’我们家早就掌握了所有的知识，根本不用学习了！”说完就往门外欲走。
“回来！能续上一句情或理，才是把整首诗激活的关键。就如：‘鸡叫一声撅一撅，鸡叫两声撅两撅。’两句俗不可耐。然后续出‘三声唤出扶桑日，扫退残星与晓月。’之句，方是神来之笔。”潘老师苦口婆心，终于花费自己大量的业余时间，以为达到了一些效果。
……
谁知，悉心教导换来的是他的满腹不满。
回到家中，对残一月一说。残一月怕他不肯上学，立刻注入负能量：“这个老师瞎教，一股八股文味，水平太差。你没错，我们残家都不会错。”
残四月越想越不舒服，觉得老师欺负了他。就偷了家里唯一一把淘汰残次品地狱犬。虽然残次，但这里面的地狱火子弹却是真的。
原本他追到老师家，只是想让老师服个软，赞同他的观点。谁知刚到楼下，又拿出这枪胡乱摆弄，这枪顿时就走火了。他自己首先被地狱紫火烧一干净。
那大厦本就在重涂涂料，外面搭有脚手架，本来并无危险。但这地狱紫火什么都烧，一下竟成了窜天大火。
接着，整栋大厦都被紫火点燃，紫火不断燃烧不说，还会引起凡火。大厦之上，紫火、凡火不间断，浓烟滚滚。
欲灭凡火，必定要先灭去紫火，但凡间的消防手段一时还真灭不了这紫火。