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卢宏健上小学四年级的时候，由于卢宏健的爸爸工作出色，公司派他到另一个城市的分公司工作。小宏健也跟着转学。全家搬了过去。
转学不要紧，但这是一个小孩子适应新环境的过程。父母也在适应新的环境。
从成长的角度而言，这有利于锻炼小宏健的适应能力。
但是，毕竟这也算是人生中的一个小小的考验。
小宏健去新的学校上学了，和同学之间的语言交流有一点障碍。
而且，在上每堂课之前，他原来的学校是要求学生们以朗读课文的仪式来迎接老师的，来到了新的城市，这儿上课之前是要求学生唱歌的方式来迎接老师，而且唱的是通俗歌曲。
也好，这让小宏健渐渐喜欢上通俗歌曲的习惯。世俗生活，是一门重要的课堂。
流行歌曲的内容不仅仅是表达爱情，有些歌曲也会表达其它情感，如亲情和友情。
比如有一首歌叫《一双旧皮鞋》，说的是一位女儿为了生活远走他乡，脚上穿着一双爸爸做的皮鞋。女儿非常珍惜这双皮鞋，常常穿在身上，在飘泊的日子里，女儿非常想念家人，想念爸爸，可是又很少回家看看。好不容易回了一次家，手上没太多礼物，却换来爸爸一声真诚的问侯，安慰女儿在外面不容易。爸爸渐渐老了，做的皮鞋也渐渐跟不上时尚，皮鞋不好卖。女儿就唱首歌给爸爸听听：
他乡里跨过冰雪的疆界，踏着长路与短街。
始终靠紧我，不怕风霜阻，是这双旧白皮鞋。
想起爸爸将粗线每步每针的紧拉，来造这鞋，交给我沿路穿戴。
一走数千里，风雨中冲晒，现在皮鞋已穿歪。
想起故乡处，苦干的爸爸，亦已经日渐年迈。
梦里又再遇见，故乡里的街，老爹两手颤抖补鞋。
没法为您奉上冷糕饼一块，老爹您竟说我乖……
还有一首名为《友谊之光》的歌曲，这首歌表达两个人的友情。
朋友之间在分开的时候，道别时唱的歌，表达友情的珍贵，给相隔万里的朋友带来一些安慰。
歌词是这样的：
人生于世上有几个知己？
多少友谊能长存？
今日别离，共你双双两握手，
友谊常在你我心里。
今天且有暂别，他朝也定能聚首。
纵使不能会面，始终也是朋友。
说有万里山，隔阻两地遥。
不需见面，心中也知晓，友谊改不了。
常常是，同学们唱完一首歌，就开始上课了。卢宏健在新环境中，还好，经过了半年，基本已经熟悉了当地的语言，与同学交流无碍。
刚到学校里的时候，课间玩耍的时候，会觉得有一些同学欺负他。
其实也算是开开玩笑而已。
在这种开玩笑的活动中，大家慢慢会互相磨合、拉近距离、培养感情。
其中有一位同学对他很好，姓郑名斌。
郑斌有时候见其它同学“欺负”卢宏健了，帮一下卢宏健。
卢宏健渐渐接近他，常常和他一起上学放学。
郑斌家离卢宏健家不远，每天早上，郑斌都陪着卢宏健一起上学，早早在卢宏健家的小区路口等着他。
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卢宏健上小学四年级的时候，由于卢宏健的爸爸工作出色，公司派他到另一个城市的分公司工作。小宏健也跟着转学。全家搬了过去。
转学不要紧，但这是一个小孩子适应新环境的过程。父母也在适应新的环境。
从成长的角度而言，这有利于锻炼小宏健的适应能力。
但是，毕竟这也算是人生中的一个小小的考验。
小宏健去新的学校上学了，和同学之间的语言交流有一点障碍。
而且，在上每堂课之前，他原来的学校是要求学生们以朗读课文的仪式来迎接老师的，来到了新的城市，这儿上课之前是要求学生唱歌的方式来迎接老师，而且唱的是通俗歌曲。
也好，这让小宏健渐渐喜欢上通俗歌曲的习惯。世俗生活，是一门重要的课堂。
流行歌曲的内容不仅仅是表达爱情，有些歌曲也会表达其它情感，如亲情和友情。
比如有一首歌叫《一双旧皮鞋》，说的是一位女儿为了生活远走他乡，脚上穿着一双爸爸做的皮鞋。女儿非常珍惜这双皮鞋，常常穿在身上，在飘泊的日子里，女儿非常想念家人，想念爸爸，可是又很少回家看看。好不容易回了一次家，手上没太多礼物，却换来爸爸一声真诚的问侯，安慰女儿在外面不容易。爸爸渐渐老了，做的皮鞋也渐渐跟不上时尚，皮鞋不好卖。女儿就唱首歌给爸爸听听：
他乡里跨过冰雪的疆界，踏着长路与短街。
始终靠紧我，不怕风霜阻，是这双旧白皮鞋。
想起爸爸将粗线每步每针的紧拉，来造这鞋，交给我沿路穿戴。
一走数千里，风雨中冲晒，现在皮鞋已穿歪。
想起故乡处，苦干的爸爸，亦已经日渐年迈。
梦里又再遇见，故乡里的街，老爹两手颤抖补鞋。
没法为您奉上冷糕饼一块，老爹您竟说我乖……
还有一首名为《友谊之光》的歌曲，这首歌表达两个人的友情。
朋友之间在分开的时候，道别时唱的歌，表达友情的珍贵，给相隔万里的朋友带来一些安慰。
歌词是这样的：
人生于世上有几个知己？
多少友谊能长存？
今日别离，共你双双两握手，
友谊常在你我心里。
今天且有暂别，他朝也定能聚首。
纵使不能会面，始终也是朋友。
说有万里山，隔阻两地遥。
不需见面，心中也知晓，友谊改不了。
常常是，同学们唱完一首歌，就开始上课了。卢宏健在新环境中，还好，经过了半年，基本已经熟悉了当地的语言，与同学交流无碍。
刚到学校里的时候，课间玩耍的时候，会觉得有一些同学欺负他。
其实也算是开开玩笑而已。
在这种开玩笑的活动中，大家慢慢会互相磨合、拉近距离、培养感情。
其中有一位同学对他很好，姓郑名斌。
郑斌有时候见其它同学“欺负”卢宏健了，帮一下卢宏健。
卢宏健渐渐接近他，常常和他一起上学放学。
郑斌家离卢宏健家不远，每天早上，郑斌都陪着卢宏健一起上学，早早在卢宏健家的小区路口等着他。
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