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“田中郎，请你认真对待接下来的赛事，如果你执意如此，我一定会教官提出让你出队！”队长的厉声警告是让田中郎与另一个日岛籍学员不敢再轻举妄动。
看来，想在竞赛场上让顾晨出丑是不可能了。
接下来进行船只科目，状况照旧是百出！
面对学员划了不到五下就断成两截的木桨，顾晨的嘴角是狠地抽搐了下。
够狠！划船没有个木桨，这是要让他们双手划的节奏么？
不止是中方队员手里的木桨断成两截，是所有参赛队员都是如此。
来自大海边的一个男生未多加思索纵身跳入水，接着又有五个男生跳入水里，对顾晨道：“班长，你把身子横趴，双手在水里向前划动，我们五个在后面推！”
12名学员是分两组划橡皮艇，另一组亦是照做跳下水其，留一人在艇上挥指方向前进，其余皆是在水底下边划边推。
好好一个划船比赛倒成了……游泳推艇比寒。
面对这些情况百出的比赛，顾晨带着他们是化解一个又一个，在不断化险为夷中取得一个又一个不俗成绩。
这种原始而古老的训练来自银河系的顾晨亦是收获良多，她尊敬这个时代的军人，更不会小瞧这个时代对军人的任何训练。
每一个时代有着第一个时代遵循的规律，在这个时候，现在面对的训练就是可以提高军人综合素质的训练，是对临场应变能力与团能协作能力的考核。
她没有资格去批判，只有去认真对待。
手雷投掷与武器组装是今天比赛结束的最后课目，这是举办方故意设在最后。
手雷投掷是要看力度投掷还有目标落地计算，累了一天还要搞这些消耗体力与脑力的比赛是最能看出这支队员的综合素质能力。
武器组装则是手快眼快，精力高度集中。
所有参赛队员都是以顽强战斗精神完成最后两项比赛，哪怕是输了也输得无怨无悔，因为，他们都在尽力而战，并未怯退离开。
日落西斜，终于是结束了第一天所有项目比赛，中方总分成绩暂排为二。
第一，照样是美方这支老牌队。
在手雷投掷与武器组装上，中方队员实力确实是比他们要差。
由其是武器组装都是美方提供他们自己的武器，对熟悉自己国家武器的美方队员来说这简直就是在送分。
“好好努力，我等着他们来组装我国研发的武器！”在回去路上，顾晨面容肃冷，分析起为什么队员在武器组装上面失误最多。
不了解美方武器是一会事，但对原理的生疏是顾晨所不能原谅，“你一个机电工程学院出来的，对武器原理还不如我一个步兵指挥类出身，回去再好好温故而知新吧。 ”
“你呢，太过紧张，不就是组装个武器吗？又不是让你拧着枪上战场杀人，需要紧张到把零件张冠李戴吗？”
……
是把学员们的不足之处指出来，再加以分析好让他们明白哪里错了，应该怎么改正才对。
“田中郎，请你认真对待接下来的赛事，如果你执意如此，我一定会教官提出让你出队！”队长的厉声警告是让田中郎与另一个日岛籍学员不敢再轻举妄动。
看来，想在竞赛场上让顾晨出丑是不可能了。
接下来进行船只科目，状况照旧是百出！
面对学员划了不到五下就断成两截的木桨，顾晨的嘴角是狠地抽搐了下。
够狠！划船没有个木桨，这是要让他们双手划的节奏么？
不止是中方队员手里的木桨断成两截，是所有参赛队员都是如此。
来自大海边的一个男生未多加思索纵身跳入水，接着又有五个男生跳入水里，对顾晨道：“班长，你把身子横趴，双手在水里向前划动，我们五个在后面推！”
12名学员是分两组划橡皮艇，另一组亦是照做跳下水其，留一人在艇上挥指方向前进，其余皆是在水底下边划边推。
好好一个划船比赛倒成了……游泳推艇比寒。
面对这些情况百出的比赛，顾晨带着他们是化解一个又一个，在不断化险为夷中取得一个又一个不俗成绩。
这种原始而古老的训练来自银河系的顾晨亦是收获良多，她尊敬这个时代的军人，更不会小瞧这个时代对军人的任何训练。
每一个时代有着第一个时代遵循的规律，在这个时候，现在面对的训练就是可以提高军人综合素质的训练，是对临场应变能力与团能协作能力的考核。
她没有资格去批判，只有去认真对待。
手雷投掷与武器组装是今天比赛结束的最后课目，这是举办方故意设在最后。
手雷投掷是要看力度投掷还有目标落地计算，累了一天还要搞这些消耗体力与脑力的比赛是最能看出这支队员的综合素质能力。
武器组装则是手快眼快，精力高度集中。
所有参赛队员都是以顽强战斗精神完成最后两项比赛，哪怕是输了也输得无怨无悔，因为，他们都在尽力而战，并未怯退离开。
日落西斜，终于是结束了第一天所有项目比赛，中方总分成绩暂排为二。
第一，照样是美方这支老牌队。
在手雷投掷与武器组装上，中方队员实力确实是比他们要差。
由其是武器组装都是美方提供他们自己的武器，对熟悉自己国家武器的美方队员来说这简直就是在送分。
“好好努力，我等着他们来组装我国研发的武器！”在回去路上，顾晨面容肃冷，分析起为什么队员在武器组装上面失误最多。
不了解美方武器是一会事，但对原理的生疏是顾晨所不能原谅，“你一个机电工程学院出来的，对武器原理还不如我一个步兵指挥类出身，回去再好好温故而知新吧。 ”
“你呢，太过紧张，不就是组装个武器吗？又不是让你拧着枪上战场杀人，需要紧张到把零件张冠李戴吗？”
……
是把学员们的不足之处指出来，再加以分析好让他们明白哪里错了，应该怎么改正才对。