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能力极弱的应试教育培养出来的高中生，无异于增加了他们的心理负担以及对老师的抱怨情绪。因此，很多人对何老师越来越反感。而且有传言说他是这班教师中唯一一个从上一届贬下来的，要知道，校领导绝不会贬一名优秀的教师。其他老师倒没什么大问题，毕竟重点班的老师，没那么多毛病可挑。
10月19日，第一科，语文。当柳如默拿到试卷看到开头就是一个阅读题时，突然傻眼了，闹不明白这是玩什么格，快速找遍整份试卷，发现后面的题型布局，除了作文和名句填空，其他都是新题型，一时找不到该从哪里下手。心想反正老师没有提醒大家题型和初中的差别，也没说答题技巧，也许他是要训练大家应对新题型的能力，而且试卷这样安排想必也有它的道理，于是便按部就班从头开始做起。
很不幸，仅是第一个阅读题他就用了半个小时还没做完。更悲催的是，他后来发现这个题的分值只占9／150，想想真是不值。他开始慌了，马上舍弃阅读题里剩下的小题，疯狂往后赶，想把刚刚浪费的时间赚回来。可惜，后面也不是他的菜，除了名句填空考的全是初中的，被他全填黑了。其他还跟第一题一样，他瞪着题，题瞪着他。最后交卷时，作文只写到200字附近。这是他有生以来最差最糟的一次考试了。
接下来的几科考试，柳如默依然连连失利。但他并没有丝毫负面情绪，因为他并不需要靠这次考试证明自己什么，他想展示给大家的在军训和后来的夺奖训练中已经充分展示过了。退一万步说，作为一名体委，要证明也该上球场，而不是上考场！而且经过上次的体抄BI赛后，他明显感觉班主任对他的态度有所改变，常在办公室跟他开玩笑。所以他一开始就没有重视这次考试。世人皆是如此，对自己没有意义的东西，谁会去重视它呢？他现在唯一的期望就是语文分不要低得太丢人！
有时候，往往你越是担心的事情，越会一件一件地发生。周一早上，成绩单统计出来了。柳如默座位靠后，成绩单传了很久才传到他那里。他不抱任何希望，直接从最后一名开始搜寻自己的名字，果不出他所料，差点就是倒一了。他赶紧看语文的分，姓名后面一个“50”特别显眼，因为这个数字是成绩单那片里最小的。这也低得太离谱了，就连名次都比它大啊！他竟然只得了三分之一的分，这简直是在羞辱他，他初中语文那可是经常考全班第一的啊，现在竟然一下子变成了倒一，虽然他不需要靠这些罗马数字证明什么，但也总不能证明自己语文只考50分吧？
要知道，大多数人即使仅仅写完作文就交卷都快赶上他的50分了。也就是说，他当初如果先把作文写完，然后填填名句，再把选择题猜完就交卷出去痛痛快快打一场球，现在也不止这个分！
“呵呵，高中语文考50分，你知不知道，人家孙诺凡的作文分都快赶上你了。这个么你应该一辈子都忘不掉嘛！对吧？”语文老师把柳如默叫到办公室后，一边笑一边说。
“语文考50分，真是个奇迹呀！”
“你不会是刚好把选择题的正确答案全排除了吧？”
“他不会是来不及写作文了吧？”
办公室的其他老师一听到“50分”，都跟着大笑起来，你一言我一语又是讽刺又是推测，柳瞬间变得羞愧难当。
“嗯，他作文只写了100多个字”语文老师笑着补充道。
貌似讽刺，但柳知道语文老师是在使用激将法。其实这也正是柳想说的，他一辈子也忘不了这次戏剧性的耻辱。
语文老师和化学老师一样也姓张，一副CEO的穿戴，上课时一脸严肃，讲课时没有表情但有动作，有些动作很逗趣，比如上课大家起立喊完老师好时，他不喊坐下，而是把左手伸过头顶，除拇指外的四个手指轻轻上下挥动几下示意坐下。课后则有说有笑，算是个有真性情的人。
如果每门考得差的科目都要被叫去做工作，那么柳如默除了化学，其他科都会被叫去，也就是会被叫到8次，想想真是种折磨。他其他科都一败涂地，化学却考了90／100，而且是全班最高分。后来班主任叫他去做工作时，也多亏了这个90分，班主任才没太难为他。
一切自有因果，这个90分是有渊源的。自从第一堂化学课上张老师组织了那次自我介绍后，柳如默对这个老师很有好感，张老师讲课很慢，因为他要留足时间让给大家思考领悟。他力求让大家把所讲的每个知识点，每个例题都理解透彻，柳如默最喜欢这样的教学方式－－重在理解和体会，而非记忆与背诵。他每一节化学课都听得非常认真，感觉就像上音乐课一样轻松自在。
曾经第一的语文现在变成了倒一，而曾经倒一的化学如今又变成了第一。也许这就是所谓的造化弄人吧！
失败并不可怕，可怕的是失败了不去找失败的原因。柳把最主要的原因归咎于自己还活在军训指挥员为自己打造好的辉煌光环下，光环虽然能照亮前行的路，但是对于沉醉其中的人，就变成了一种桎梏，不跳出它的笼罩，你就只能依赖于它，永远也别想开创新的天地！
很显然，他目前最大的任务就是要跳出这个光环，要彻底忘记军训指挥员带来的荣誉，也要忘记这次考试带来的耻辱，打点行囊，重新上路！希望他能行，让我们一起为他加油吧！
能力极弱的应试教育培养出来的高中生，无异于增加了他们的心理负担以及对老师的抱怨情绪。因此，很多人对何老师越来越反感。而且有传言说他是这班教师中唯一一个从上一届贬下来的，要知道，校领导绝不会贬一名优秀的教师。其他老师倒没什么大问题，毕竟重点班的老师，没那么多毛病可挑。
10月19日，第一科，语文。当柳如默拿到试卷看到开头就是一个阅读题时，突然傻眼了，闹不明白这是玩什么格，快速找遍整份试卷，发现后面的题型布局，除了作文和名句填空，其他都是新题型，一时找不到该从哪里下手。心想反正老师没有提醒大家题型和初中的差别，也没说答题技巧，也许他是要训练大家应对新题型的能力，而且试卷这样安排想必也有它的道理，于是便按部就班从头开始做起。
很不幸，仅是第一个阅读题他就用了半个小时还没做完。更悲催的是，他后来发现这个题的分值只占9／150，想想真是不值。他开始慌了，马上舍弃阅读题里剩下的小题，疯狂往后赶，想把刚刚浪费的时间赚回来。可惜，后面也不是他的菜，除了名句填空考的全是初中的，被他全填黑了。其他还跟第一题一样，他瞪着题，题瞪着他。最后交卷时，作文只写到200字附近。这是他有生以来最差最糟的一次考试了。
接下来的几科考试，柳如默依然连连失利。但他并没有丝毫负面情绪，因为他并不需要靠这次考试证明自己什么，他想展示给大家的在军训和后来的夺奖训练中已经充分展示过了。退一万步说，作为一名体委，要证明也该上球场，而不是上考场！而且经过上次的体抄BI赛后，他明显感觉班主任对他的态度有所改变，常在办公室跟他开玩笑。所以他一开始就没有重视这次考试。世人皆是如此，对自己没有意义的东西，谁会去重视它呢？他现在唯一的期望就是语文分不要低得太丢人！
有时候，往往你越是担心的事情，越会一件一件地发生。周一早上，成绩单统计出来了。柳如默座位靠后，成绩单传了很久才传到他那里。他不抱任何希望，直接从最后一名开始搜寻自己的名字，果不出他所料，差点就是倒一了。他赶紧看语文的分，姓名后面一个“50”特别显眼，因为这个数字是成绩单那片里最小的。这也低得太离谱了，就连名次都比它大啊！他竟然只得了三分之一的分，这简直是在羞辱他，他初中语文那可是经常考全班第一的啊，现在竟然一下子变成了倒一，虽然他不需要靠这些罗马数字证明什么，但也总不能证明自己语文只考50分吧？
要知道，大多数人即使仅仅写完作文就交卷都快赶上他的50分了。也就是说，他当初如果先把作文写完，然后填填名句，再把选择题猜完就交卷出去痛痛快快打一场球，现在也不止这个分！
“呵呵，高中语文考50分，你知不知道，人家孙诺凡的作文分都快赶上你了。这个么你应该一辈子都忘不掉嘛！对吧？”语文老师把柳如默叫到办公室后，一边笑一边说。
“语文考50分，真是个奇迹呀！”
“你不会是刚好把选择题的正确答案全排除了吧？”
“他不会是来不及写作文了吧？”
办公室的其他老师一听到“50分”，都跟着大笑起来，你一言我一语又是讽刺又是推测，柳瞬间变得羞愧难当。
“嗯，他作文只写了100多个字”语文老师笑着补充道。
貌似讽刺，但柳知道语文老师是在使用激将法。其实这也正是柳想说的，他一辈子也忘不了这次戏剧性的耻辱。
语文老师和化学老师一样也姓张，一副CEO的穿戴，上课时一脸严肃，讲课时没有表情但有动作，有些动作很逗趣，比如上课大家起立喊完老师好时，他不喊坐下，而是把左手伸过头顶，除拇指外的四个手指轻轻上下挥动几下示意坐下。课后则有说有笑，算是个有真性情的人。
如果每门考得差的科目都要被叫去做工作，那么柳如默除了化学，其他科都会被叫去，也就是会被叫到8次，想想真是种折磨。他其他科都一败涂地，化学却考了90／100，而且是全班最高分。后来班主任叫他去做工作时，也多亏了这个90分，班主任才没太难为他。
一切自有因果，这个90分是有渊源的。自从第一堂化学课上张老师组织了那次自我介绍后，柳如默对这个老师很有好感，张老师讲课很慢，因为他要留足时间让给大家思考领悟。他力求让大家把所讲的每个知识点，每个例题都理解透彻，柳如默最喜欢这样的教学方式－－重在理解和体会，而非记忆与背诵。他每一节化学课都听得非常认真，感觉就像上音乐课一样轻松自在。
曾经第一的语文现在变成了倒一，而曾经倒一的化学如今又变成了第一。也许这就是所谓的造化弄人吧！
失败并不可怕，可怕的是失败了不去找失败的原因。柳把最主要的原因归咎于自己还活在军训指挥员为自己打造好的辉煌光环下，光环虽然能照亮前行的路，但是对于沉醉其中的人，就变成了一种桎梏，不跳出它的笼罩，你就只能依赖于它，永远也别想开创新的天地！
很显然，他目前最大的任务就是要跳出这个光环，要彻底忘记军训指挥员带来的荣誉，也要忘记这次考试带来的耻辱，打点行囊，重新上路！希望他能行，让我们一起为他加油吧！