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大肠手阳明之脉起于大指次指之端循指上廉（侧）出合谷两骨之间上入两筋之中循臂上廉入肘外廉上臑外前廉上肩出髃骨之前廉上出于柱骨之会上下入缺盆络肺下膈属大肠；其支者从缺盆上颈贯颊入下齿中还出颊口交人中左之右右之左上挟鼻孔。选自灵枢经。经脉第十
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宋浩到了七岁上的时候已是到了入学的年龄了于是上了白河镇的一所小学。宋浩先前学记药名大凡汉字已被他认得差不多了便是学校的语文教师也自不及他。
一次宋浩恶作剧般的写了两个字“葳蕤”来寻他的班主任语文老师王老师来认可怜那王老师看了半天还真是认不出念啥。难为情地摸了摸头无奈地道：“这个吗等老师查下字典再告诉你好不好？”
“这是一种药名唤作葳蕤的！”说完宋浩笑嘻嘻地跑开了。
“这孩子！不愧为是宋大夫的孙子啊！学问渊博得很呢！”那王老师非但没生气而是由衷地赞叹道。
后来那王老师又观察了宋浩一段日子于是找到了宋子和说道：“宋浩这孩子的能力水平再在一年级念下去实在是耽搁时间呢不如令他跳级到二年级罢。”
“行啊！”宋子和点了一下头。随后和王老师一同找到了学校的校长。那校长也曾去宋子和的平安堂看过病的自是熟人了。听宋子和与王老师如此一说便找来了宋浩考核了一番。最后拍掌决定道：“这孩子真不赖！那就跳级到二年级罢。”
结果宋浩在那二年级念了还不到半年就又跳到了三年级。
这个时候宋子和已开始教宋浩习练针灸术了。他先是找来了一个厚皮西瓜。郑重地说道：“我们宋家真正应人的东西乃是针法黄帝内经你囫圄吞枣的也读过两遍了罢其内容一半以上讲得都是针道。针道之妙在于它的简便捷随手而应。真正的针灸术并不是你随便的找准了穴位一针刺下去就了事了关键的是它施针的手法而手法的成败于否是你日久练就的指力。我宋家祖传秘术回阳九针没有一定的指力是不能达到那般起死回生效果的。”
宋子和说到这里取了一根三寸长的毫针随手一刺针身便没入了那个厚皮西瓜之中手法轻灵如刺豆腐一般。要知道那个厚皮西瓜处在半生未熟之际皮质滞韧便是宋浩持刀来切也要费些力气呢何况是那一根纤细的毫针了。看得宋浩惊讶不已今天才算是见识到了爷爷的施针指力。以前见爷爷在病人身上施针之时插来刺去的随意得很以为人人皆可作为呢。
“针灸之道人多畏之乃是惧怕它的疼痛。本是治痛再增其痛病家便不堪负了。所以要求医者施针之时要有一定的指力破皮入肉之时病家无觉方可达到治疗的效果。这只是其一其二才是最重要的那就是以一定的指力施针可运针自如手法变化之际取得医者所要求的疗效。今天开始你可以练习指力了然后我再授你回阳九针术和其它针法罢。”宋子和拍了拍宋浩的肩膀殷切地说道。
宋子和随后为宋浩做了两个用软纸包扎而成的如小枕头一般的针垫以做刺练增加指力之用时下习针者多用此法。
待宋浩用废了几十根针扎烂了那两个针垫之后指力虽有所增但未达到自己预设的那种效果。由是他开始考虑以别的方法来练习指力。
偶然的一次在温习功课的时候宋浩持了一根针无意中刺破了课本中的一页纸忽有所悟再合以五六页纸时仍能轻松刺透。待增加到十几页纸时便有些阻力了。用此法来练刺得干脆不透则折。若是一页一页的不断加厚到最后说不定一针下去能刺穿一本书呢那指力不是就练成了吗？想到这里宋浩兴奋不已便开始以此刺扎纸张之法练习起来。结果指力突飞猛进待将全部课本刺烂了已是达到了一针下去贯穿几十页纸的程度了。便又寻了其它无用的书籍来练。
班上的同学见宋浩的课本上无不是布满了密密的针眼都不解何故以为是这位跳级的小同学贪玩所至视为一大奇景。宋浩将手头上的书本都刺烂了家中的那些医书可是不能用来扎的无所能用之时便笑呵呵的向班上的那些大哥哥和大姐姐们说道：“有没用的书吗？我收购！”
结果同学们送给了他一大堆的废旧书籍倒不曾收他分文的。宋浩于是将这些书籍一本本的刺烂了来指力自是大长几年下来也不知到了何种程度反正是百页厚的一本书被他一针下去从封面至封底全本贯穿而透针身却自毫无损。有道是读书破万卷下笔如有神。而今宋浩则是刺破万卷书针下生神力了！
小学五年被宋浩用了不到三年的时间便读过去了顺利的升了初中。一个十余岁的孩子上了初中在白河镇上也算是一件希罕事了。宋子和心中尤为高兴指望宋浩能最后考取上一所著名的医学院校继续进行医学上的深造。
初中增加了地理、历史、植物等课程自是引起了宋浩的极大兴趣如饥似渴的学了起来课本读完了又寻了些相关的课外书来读觉得这天下间真是有好多知识自己还不知道呢！而就在这个时候宋浩也遇到了一个难题那就是多出来的英语这一课程。不知何故宋浩下了万般努力就是学不来其它功课门门优秀偏是英语这一关将他拦住了。头一次期中考试竟然得了个59。5分差了o。5分未及格。那批卷的老师也是你大方一些来个四舍五入不就得了或能激励一下能令学生的成绩日... -->>
大肠手阳明之脉起于大指次指之端循指上廉（侧）出合谷两骨之间上入两筋之中循臂上廉入肘外廉上臑外前廉上肩出髃骨之前廉上出于柱骨之会上下入缺盆络肺下膈属大肠；其支者从缺盆上颈贯颊入下齿中还出颊口交人中左之右右之左上挟鼻孔。选自灵枢经。经脉第十
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宋浩到了七岁上的时候已是到了入学的年龄了于是上了白河镇的一所小学。宋浩先前学记药名大凡汉字已被他认得差不多了便是学校的语文教师也自不及他。
一次宋浩恶作剧般的写了两个字“葳蕤”来寻他的班主任语文老师王老师来认可怜那王老师看了半天还真是认不出念啥。难为情地摸了摸头无奈地道：“这个吗等老师查下字典再告诉你好不好？”
“这是一种药名唤作葳蕤的！”说完宋浩笑嘻嘻地跑开了。
“这孩子！不愧为是宋大夫的孙子啊！学问渊博得很呢！”那王老师非但没生气而是由衷地赞叹道。
后来那王老师又观察了宋浩一段日子于是找到了宋子和说道：“宋浩这孩子的能力水平再在一年级念下去实在是耽搁时间呢不如令他跳级到二年级罢。”
“行啊！”宋子和点了一下头。随后和王老师一同找到了学校的校长。那校长也曾去宋子和的平安堂看过病的自是熟人了。听宋子和与王老师如此一说便找来了宋浩考核了一番。最后拍掌决定道：“这孩子真不赖！那就跳级到二年级罢。”
结果宋浩在那二年级念了还不到半年就又跳到了三年级。
这个时候宋子和已开始教宋浩习练针灸术了。他先是找来了一个厚皮西瓜。郑重地说道：“我们宋家真正应人的东西乃是针法黄帝内经你囫圄吞枣的也读过两遍了罢其内容一半以上讲得都是针道。针道之妙在于它的简便捷随手而应。真正的针灸术并不是你随便的找准了穴位一针刺下去就了事了关键的是它施针的手法而手法的成败于否是你日久练就的指力。我宋家祖传秘术回阳九针没有一定的指力是不能达到那般起死回生效果的。”
宋子和说到这里取了一根三寸长的毫针随手一刺针身便没入了那个厚皮西瓜之中手法轻灵如刺豆腐一般。要知道那个厚皮西瓜处在半生未熟之际皮质滞韧便是宋浩持刀来切也要费些力气呢何况是那一根纤细的毫针了。看得宋浩惊讶不已今天才算是见识到了爷爷的施针指力。以前见爷爷在病人身上施针之时插来刺去的随意得很以为人人皆可作为呢。
“针灸之道人多畏之乃是惧怕它的疼痛。本是治痛再增其痛病家便不堪负了。所以要求医者施针之时要有一定的指力破皮入肉之时病家无觉方可达到治疗的效果。这只是其一其二才是最重要的那就是以一定的指力施针可运针自如手法变化之际取得医者所要求的疗效。今天开始你可以练习指力了然后我再授你回阳九针术和其它针法罢。”宋子和拍了拍宋浩的肩膀殷切地说道。
宋子和随后为宋浩做了两个用软纸包扎而成的如小枕头一般的针垫以做刺练增加指力之用时下习针者多用此法。
待宋浩用废了几十根针扎烂了那两个针垫之后指力虽有所增但未达到自己预设的那种效果。由是他开始考虑以别的方法来练习指力。
偶然的一次在温习功课的时候宋浩持了一根针无意中刺破了课本中的一页纸忽有所悟再合以五六页纸时仍能轻松刺透。待增加到十几页纸时便有些阻力了。用此法来练刺得干脆不透则折。若是一页一页的不断加厚到最后说不定一针下去能刺穿一本书呢那指力不是就练成了吗？想到这里宋浩兴奋不已便开始以此刺扎纸张之法练习起来。结果指力突飞猛进待将全部课本刺烂了已是达到了一针下去贯穿几十页纸的程度了。便又寻了其它无用的书籍来练。
班上的同学见宋浩的课本上无不是布满了密密的针眼都不解何故以为是这位跳级的小同学贪玩所至视为一大奇景。宋浩将手头上的书本都刺烂了家中的那些医书可是不能用来扎的无所能用之时便笑呵呵的向班上的那些大哥哥和大姐姐们说道：“有没用的书吗？我收购！”
结果同学们送给了他一大堆的废旧书籍倒不曾收他分文的。宋浩于是将这些书籍一本本的刺烂了来指力自是大长几年下来也不知到了何种程度反正是百页厚的一本书被他一针下去从封面至封底全本贯穿而透针身却自毫无损。有道是读书破万卷下笔如有神。而今宋浩则是刺破万卷书针下生神力了！
小学五年被宋浩用了不到三年的时间便读过去了顺利的升了初中。一个十余岁的孩子上了初中在白河镇上也算是一件希罕事了。宋子和心中尤为高兴指望宋浩能最后考取上一所著名的医学院校继续进行医学上的深造。
初中增加了地理、历史、植物等课程自是引起了宋浩的极大兴趣如饥似渴的学了起来课本读完了又寻了些相关的课外书来读觉得这天下间真是有好多知识自己还不知道呢！而就在这个时候宋浩也遇到了一个难题那就是多出来的英语这一课程。不知何故宋浩下了万般努力就是学不来其它功课门门优秀偏是英语这一关将他拦住了。头一次期中考试竟然得了个59。5分差了o。5分未及格。那批卷的老师也是你大方一些来个四舍五入不就得了或能激励一下能令学生的成绩日... -->>
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