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少? 又因为能坚持下来的学生都比较优秀? 所以我们算术占卜课是唯一的一门在四年级就会进行合班授课的课程——噢，我想你们应该有所耳闻，六七年级的课程表其实是一样的...”
霍格沃兹毕业班的学生是非常自由的? 他们有选择去不去上课的权利，到了七年级的小巫师基本就是放养了，你要考什么证? 学什么课程? 全凭自觉。
所以七年级生忙的会很忙? 闲的也会很闲，毕竟老师带进门，修为看个人嘛，教授们也帮不了学生多少。
其实说到底还是巫师界的教育制度不够完善的原因，巫师学校只注重基础教育，高深的魔法进修课程一般只能靠教授单独开小灶，至于更进一步的学术前沿研究…那都成了教授们的“业余爱好”了。
而且硬要说的话，其实霍格沃兹的基础教育也没抓好，比如说让斯内普这个性格阴沉的魔药大师去教那些一二年级的小巫师，除了吓哭小朋友和给他们带去终身的心理阴影外，康纳想不出还有什么别的效果...
其实一二年级的课程完全可以让教授的助手或者助教什么的来教的，你给刚入门的小巫师们换个笑容亲切点引路人不行吗？非要让斯内普那只自视甚高的油腻蝙蝠来带小孩，只能搞得大家都不开心，教学质量差的离谱。
但是康纳人微言轻…好吧，其实他现在也算是说话有重量的“大人物”了，他之前和邓布利多提过一嘴这件事，但那之后邓布利多看向自己的目光中就只剩下金加隆的光芒，然后康纳就再也不提这事儿了。
呵，教育资源分配不均，师资力量严重缺乏，就这样霍格沃兹还能评上巫师界最好的魔法学校...之一，康纳对此只能表示...这破巫师界吃枣药丸…
“我会在复活节前把所有课程的基础原理都给你们过一遍，复活节假期回来后你们就会和五年级的学长们一起上课...”
“Woiubility！我喜欢这个！”
双胞胎兴奋地击了个掌，这两人对快点长大有着奇怪的执着，很想别人把他们当大人，能和高年级一起上课很戳他俩的g点。
维克多教授淡淡地撇了双胞胎一眼，居然没怎么生气，教授走回讲台，开始讲课：
“现在拿出你们的课本，今天我们要学习的内容是如何正确地使用塔罗牌…”
————
六个人，每人一张桌子，各自的桌面上摊满了书本，十几根羽毛笔同时在奋笔疾书抄写笔记。
“…好了，今天的课程就到此为止，回去把我提的问题都理一理，写一篇论文，下周交上来，下课。”
维克多看了眼都在认真埋头记笔记的学生，点了点头，收拾好东西就要离开教室。
康纳见状把羽毛笔一扔，站起身来追了上去，他身后的羽毛笔只能懂事地自己动了起来，继续做笔记。
“教授，维克多教授，等一等——”
“哦？康纳？还有什么事吗？”维克多教授见是康纳追了上来，脸色不自觉地有“慈祥”了几分，她对康纳这个五好学生还是很喜爱的。
“教授你今晚有没有时间？”康纳说明来意。
“今晚啊…我最近还是在研究魔法卷轴得课题，不算很忙，你有什么事吗？”
“是的，我确实有点事情要找您帮忙。”
康纳点了点头，笑嘻嘻地说道：“教授，不如您把魔法卷轴的事情先放一放怎么样？我这里有一个新的课题，我相信您一定会很感兴趣的…”
“哦？是什么样的新课题？”
“这是一个数字相关的新课题…”
“…关于0和1…”
少? 又因为能坚持下来的学生都比较优秀? 所以我们算术占卜课是唯一的一门在四年级就会进行合班授课的课程——噢，我想你们应该有所耳闻，六七年级的课程表其实是一样的...”
霍格沃兹毕业班的学生是非常自由的? 他们有选择去不去上课的权利，到了七年级的小巫师基本就是放养了，你要考什么证? 学什么课程? 全凭自觉。
所以七年级生忙的会很忙? 闲的也会很闲，毕竟老师带进门，修为看个人嘛，教授们也帮不了学生多少。
其实说到底还是巫师界的教育制度不够完善的原因，巫师学校只注重基础教育，高深的魔法进修课程一般只能靠教授单独开小灶，至于更进一步的学术前沿研究…那都成了教授们的“业余爱好”了。
而且硬要说的话，其实霍格沃兹的基础教育也没抓好，比如说让斯内普这个性格阴沉的魔药大师去教那些一二年级的小巫师，除了吓哭小朋友和给他们带去终身的心理阴影外，康纳想不出还有什么别的效果...
其实一二年级的课程完全可以让教授的助手或者助教什么的来教的，你给刚入门的小巫师们换个笑容亲切点引路人不行吗？非要让斯内普那只自视甚高的油腻蝙蝠来带小孩，只能搞得大家都不开心，教学质量差的离谱。
但是康纳人微言轻…好吧，其实他现在也算是说话有重量的“大人物”了，他之前和邓布利多提过一嘴这件事，但那之后邓布利多看向自己的目光中就只剩下金加隆的光芒，然后康纳就再也不提这事儿了。
呵，教育资源分配不均，师资力量严重缺乏，就这样霍格沃兹还能评上巫师界最好的魔法学校...之一，康纳对此只能表示...这破巫师界吃枣药丸…
“我会在复活节前把所有课程的基础原理都给你们过一遍，复活节假期回来后你们就会和五年级的学长们一起上课...”
“Woiubility！我喜欢这个！”
双胞胎兴奋地击了个掌，这两人对快点长大有着奇怪的执着，很想别人把他们当大人，能和高年级一起上课很戳他俩的g点。
维克多教授淡淡地撇了双胞胎一眼，居然没怎么生气，教授走回讲台，开始讲课：
“现在拿出你们的课本，今天我们要学习的内容是如何正确地使用塔罗牌…”
————
六个人，每人一张桌子，各自的桌面上摊满了书本，十几根羽毛笔同时在奋笔疾书抄写笔记。
“…好了，今天的课程就到此为止，回去把我提的问题都理一理，写一篇论文，下周交上来，下课。”
维克多看了眼都在认真埋头记笔记的学生，点了点头，收拾好东西就要离开教室。
康纳见状把羽毛笔一扔，站起身来追了上去，他身后的羽毛笔只能懂事地自己动了起来，继续做笔记。
“教授，维克多教授，等一等——”
“哦？康纳？还有什么事吗？”维克多教授见是康纳追了上来，脸色不自觉地有“慈祥”了几分，她对康纳这个五好学生还是很喜爱的。
“教授你今晚有没有时间？”康纳说明来意。
“今晚啊…我最近还是在研究魔法卷轴得课题，不算很忙，你有什么事吗？”
“是的，我确实有点事情要找您帮忙。”
康纳点了点头，笑嘻嘻地说道：“教授，不如您把魔法卷轴的事情先放一放怎么样？我这里有一个新的课题，我相信您一定会很感兴趣的…”
“哦？是什么样的新课题？”
“这是一个数字相关的新课题…”
“…关于0和1…”