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nbsp; “那么现在我们开始上课...”
“......”
就...就这？！说好的加分呢？加分呢？教授你是不是忘了什么呀！？教室里突然多了几对茫然而空洞的眼睛。
“…那么，言归正传，作为你们的黑魔法防御课教授，我的任务是教你们抵御魔法界最邪恶黑暗的生物！”洛哈特高抬双手，气势十足：“当然，也许你们也听说了，我昨天让二年级的孩子们对抗康沃尔郡小精灵...”
教室里响起一阵阵笑声，康沃尔郡小精灵是一种铁青色的小型魔法生物，它们非常顽皮，喜欢搞各种恶作剧，但是一点都不危险，它们很容易制服，但大家都知道了，昨天我们的洛哈特教授很容易地“被制服”了，最后还是靠学生收拾的烂摊子。
“...但是那只是给二年级的学生准备的小测验，你们是四年级生，当然不能用小精灵来糊弄你们...”
小巫师们不笑了，有的脸色凝重，有的面露期待，难道说教授昨天只是对二年级的小鬼们“放水”而已，其实他还是那个传说中的吉德罗？
然后在小巫师们的复杂的目光中，洛哈特从讲台的讲桌下掏出了一个——莱克牌魔法电视机。
洛哈特拿出魔杖敲了敲小电视，然后小电视开始变扁变大变长，最后成了一块巨大的屏幕挂在了教室的侧墙上。
在康纳呆滞的目光下，洛哈特再次露出了他那闪亮耀眼的八颗牙齿：
“现在，拿出我们的课本《与女鬼决裂》，今天我会教你们如何应对邪恶的女鬼，首先我们来看一段根据我的亲身经历的记忆修改后的视频....”
好好好好好家伙！我?直接好家伙！这洛哈特?的真是个人才呀！
康纳好久没有试过这么惊讶了，他是万万没有想到洛哈特居然能给自己带来这样的惊喜。
要知道他可是抱着看笑话的心情来上课的，结果还真的被上了一课！
康纳这边都还没有发明魔法计算机呢，人家洛哈特已经思维超前到把新媒体教学给你安排上了，而且...这?不就是电影吗？原来记忆魔法可以做到这种程度的吗？！以后的巫师岂不是可以单凭想象和记忆修改，一个人就拍一部电影？
这...又是一条发家暴富的财路啊！
以后谁跟我说洛哈特是个废物我就跟谁急！这?的是个鬼才啊！
康纳的眼睛突然就红了。
洛哈特开始播放他那第一人称视角的冒险记忆，然后哼着歌坐到一边喝茶去了，他为了完成邓布利多这个“甲方爸爸”的任务也是煞费苦心，既要表现出自己的无能，还要让学生们学到一点东西，这?不是在欺负我老实人吗！？
本来洛哈特的打算是让这群小兔崽子把自己的著作全都给背下来，毕竟冒险的主角虽然不是他，但起码故事是真的，至于能学到多少东西就看学生造化了，反正邓布利多你都要虾仁诛心了，我又何必为了一群小鬼尽心尽力呢？
但是后来洛哈特灵机一动，觉得自己未尝不能试着垂死挣扎一下。
虽然这个学年过后自己注定是要社会性死亡，但人都是健忘的，人最靠不住的就是记忆，擅长玩弄记忆的洛哈特对此最是清楚。
只要自己的罪行没有被抓到实锤，这个学年过后想个办法销声匿迹几年，等邓布利多不再理会自己这个小人物后，再重出江湖，未尝不能重当一条好汉！
所以洛哈特就想出来视频授课这个…既能完美完成邓布利多的任务，又不会留下什么把柄的授课方式。
自己只需要每天在这里站着给这群小兔崽子放视频，啥都不用干就能领工资混日子，洛哈特一时间觉得一直呆在这里当个教授好像也不错？
一想到这，洛哈特不自主地抖起腿来，露出了满脸惬意的笑容。
然后他突然感受到了来自教室里某位学生火热的目光。
他发现那位天才学弟康纳并没有在看视频，反而在用火辣辣的眼神看着自己，像是恨不得吃了自己一样。
洛哈特：？？？
nbsp; “那么现在我们开始上课...”
“......”
就...就这？！说好的加分呢？加分呢？教授你是不是忘了什么呀！？教室里突然多了几对茫然而空洞的眼睛。
“…那么，言归正传，作为你们的黑魔法防御课教授，我的任务是教你们抵御魔法界最邪恶黑暗的生物！”洛哈特高抬双手，气势十足：“当然，也许你们也听说了，我昨天让二年级的孩子们对抗康沃尔郡小精灵...”
教室里响起一阵阵笑声，康沃尔郡小精灵是一种铁青色的小型魔法生物，它们非常顽皮，喜欢搞各种恶作剧，但是一点都不危险，它们很容易制服，但大家都知道了，昨天我们的洛哈特教授很容易地“被制服”了，最后还是靠学生收拾的烂摊子。
“...但是那只是给二年级的学生准备的小测验，你们是四年级生，当然不能用小精灵来糊弄你们...”
小巫师们不笑了，有的脸色凝重，有的面露期待，难道说教授昨天只是对二年级的小鬼们“放水”而已，其实他还是那个传说中的吉德罗？
然后在小巫师们的复杂的目光中，洛哈特从讲台的讲桌下掏出了一个——莱克牌魔法电视机。
洛哈特拿出魔杖敲了敲小电视，然后小电视开始变扁变大变长，最后成了一块巨大的屏幕挂在了教室的侧墙上。
在康纳呆滞的目光下，洛哈特再次露出了他那闪亮耀眼的八颗牙齿：
“现在，拿出我们的课本《与女鬼决裂》，今天我会教你们如何应对邪恶的女鬼，首先我们来看一段根据我的亲身经历的记忆修改后的视频....”
好好好好好家伙！我?直接好家伙！这洛哈特?的真是个人才呀！
康纳好久没有试过这么惊讶了，他是万万没有想到洛哈特居然能给自己带来这样的惊喜。
要知道他可是抱着看笑话的心情来上课的，结果还真的被上了一课！
康纳这边都还没有发明魔法计算机呢，人家洛哈特已经思维超前到把新媒体教学给你安排上了，而且...这?不就是电影吗？原来记忆魔法可以做到这种程度的吗？！以后的巫师岂不是可以单凭想象和记忆修改，一个人就拍一部电影？
这...又是一条发家暴富的财路啊！
以后谁跟我说洛哈特是个废物我就跟谁急！这?的是个鬼才啊！
康纳的眼睛突然就红了。
洛哈特开始播放他那第一人称视角的冒险记忆，然后哼着歌坐到一边喝茶去了，他为了完成邓布利多这个“甲方爸爸”的任务也是煞费苦心，既要表现出自己的无能，还要让学生们学到一点东西，这?不是在欺负我老实人吗！？
本来洛哈特的打算是让这群小兔崽子把自己的著作全都给背下来，毕竟冒险的主角虽然不是他，但起码故事是真的，至于能学到多少东西就看学生造化了，反正邓布利多你都要虾仁诛心了，我又何必为了一群小鬼尽心尽力呢？
但是后来洛哈特灵机一动，觉得自己未尝不能试着垂死挣扎一下。
虽然这个学年过后自己注定是要社会性死亡，但人都是健忘的，人最靠不住的就是记忆，擅长玩弄记忆的洛哈特对此最是清楚。
只要自己的罪行没有被抓到实锤，这个学年过后想个办法销声匿迹几年，等邓布利多不再理会自己这个小人物后，再重出江湖，未尝不能重当一条好汉！
所以洛哈特就想出来视频授课这个…既能完美完成邓布利多的任务，又不会留下什么把柄的授课方式。
自己只需要每天在这里站着给这群小兔崽子放视频，啥都不用干就能领工资混日子，洛哈特一时间觉得一直呆在这里当个教授好像也不错？
一想到这，洛哈特不自主地抖起腿来，露出了满脸惬意的笑容。
然后他突然感受到了来自教室里某位学生火热的目光。
他发现那位天才学弟康纳并没有在看视频，反而在用火辣辣的眼神看着自己，像是恨不得吃了自己一样。
洛哈特：？？？