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李小宝当然体会不到他的伴当群正在进行的暗自较量。他看到孙奕分外亲切。
他很开心的把自己这个院子跟孙奕介绍了一番。在他想来，这么大个院子，自己还是主场，以后抓孙奕就简单的多了。
李德才心里十分的不悦，以前他都是这里的孩子王，现在竟然换成了另一个大孩子。而且孙奕身穿长袍，看上去就丰神如玉的。
而他和德亮都老实本分的身穿了下人的短衣。跟孙奕和李小宝站在一起，他们就像服侍两个少爷的下人。心里更加不忿，看向孙奕的目光不由更加冷淡了。
孙奕用眼一瞧就把他们看了个通透，他这才注意到自己穿的确实有点太招摇了，但是他长期的习惯使然，也就没想着要换短衣。
他跟小少爷聊了聊这两天有没有想他，然后就抱起了小少爷颠了颠，然后说小少爷又胖了，肯定是没想他。
李小宝委屈坏了，赶紧说道：“我哪里不想你，我妈给我的桂花糖我都留了给你了，你还说我不想你。”
他本来是想把这个作为惊喜给孙奕的，结果没想自己一下就说漏了嘴。
孙奕抱着他，又在他耳旁嘀咕了两句，于是他们两个欢欢喜喜的手拉手去拿糖了。
李德才第一次看到这一幕，他惊呆了，可以对少爷这样无理吗，少爷怎么不打死他，这个还是那个混世魔王吗。他看了看一旁的李德亮。
李德亮一副你看，我没说错吧的表情。两人一时无语，都不知在转什么念头。
李府对于小宝的课程安排还是比较紧密的。找了一个原来做翰林荣退的杜老先生做西席。
每天有近三个时辰都要进行文化课程教育，每个月休两天。
杜老先生终于完成了对于大公子、二公子、大小姐、二小姐的教育，现在轮到了跟李小宝磨耐心的时代。要说李家的孩子聪明倒是聪明，但就是没一个考出功名的。
弄得杜老先生最大的希望就是能够让这个李家最后的机会得到个功名，哪怕是考中个秀才，也不枉自己的教学生涯了。
现在李府读书的虽然就只有李小宝，但是伴读的书童就有三个。他们三个的任务就是每天理解杜老夫子讲的课程，然后给予李小宝指导。
当然如果课堂上李小宝睡觉、不听话、捣乱、交头接耳、传小纸条什么的，三个书童的用途就是挨打，让他们作为杀鸡儆猴的那只鸡，来打击小少爷的嚣张气焰。
李小宝已经学完了《小学》、《中庸》、《大学》。现在主要开讲的是《论语》，这是为将来的《孟子》打基础。
至于经部，现在还没有教授，因为给一个孩子讲《诗经》、《尚书》、《易经》什么的，实在有点对牛弹琴了。
孙奕上辈子虽然读到了硕士学历，但是什么之乎者也的这些他还真不熟悉。开玩笑，他可是学好数理化，走遍天下都不怕的年代下成长的大好青年。
这些腐朽的封建文化，他上哪里有机会接触去。结果他仅仅听了一上午的课就震撼到了。
这个杜翰林真不是盖得。他能从一个故事引经据典，讲解出非常深刻的人生道理。
而且对于古文字的知识也是非常深刻，通常一个典故还要涉及到古代的文字变迁。杜翰林能从大篆小篆讲个一清二楚。
孙奕也算是有古文化基础的，他知道现在之所以没有甲骨文，那是因为现在压根还没发现呢。甲骨文引起学者注意那是要到清末民国的时候了。
杜翰林不仅单纯的讲一个典故，而且往
往当时的人情风土、农耕和商业环境都能讲个一清二楚。他哪里知道，古代的翰林院就相当于现代的社科院了。
让一个社科院的教授给小孩子讲课，估计只有学问不值钱的古代，才能做出这种事情。孙奕一上午简直听得就是如痴如醉。
杜翰林刚刚讲了半个时辰，就发现新来的这个书童竟然真的能听懂自己讲的。而且甚至能问出一些错误的历史知识。
当真犹如秀才遇见女鬼、旱田遇见春雨、他乡碰到淫、友一般，一时间骚到了痒处。
可怜他一个学富五车的教授，教了七八年的小孩子，一直是有力无处使啊。现在就仿佛一下子回到了原来自己挥斥方遒的青春岁月。二者一问一答，竟然时间过得飞快。
作为听课正主的李小宝，大家主动忽视了。结果下午杜翰林按照以前的进度随堂测试李小宝的时候，竟然发现上午讲的四段文字他都能够背诵了。
他哪里知道孙奕中午趁着午休又按照原来的进度给李小宝开了小灶，李小宝原来都是一天背七行的，现在只用背四段文字，当真有种高中生看小学课本的自信了。
李小宝的突然开窍，直接把杜老先生感动的激动不已。他甚至终于有了一个学生可能有功名的感觉。跟孙奕讲解《论语》便讲的更加卖力了。
只把一段子贡跟夫子的对答，讲成了春秋演义一般荡气回肠。大约下午巳时，杜翰林依依不舍的结束了今天的教学。他又临时起意，抽查了李小宝离开这段时间的功课。
结果李小宝竟然对答如流。虽然有时候会磕磕巴巴，但大都能坚持下来。杜老夫子真是感动不已，他拍了拍孙奕的肩膀，感动的笑了笑。直把一旁的李德才和李德亮看的五味杂陈。
下午放学之后，李小宝终于迎来了孙哥哥讲故事时间。孙哥哥把小宝抱在膝盖上，又给李... -->>
李小宝当然体会不到他的伴当群正在进行的暗自较量。他看到孙奕分外亲切。
他很开心的把自己这个院子跟孙奕介绍了一番。在他想来，这么大个院子，自己还是主场，以后抓孙奕就简单的多了。
李德才心里十分的不悦，以前他都是这里的孩子王，现在竟然换成了另一个大孩子。而且孙奕身穿长袍，看上去就丰神如玉的。
而他和德亮都老实本分的身穿了下人的短衣。跟孙奕和李小宝站在一起，他们就像服侍两个少爷的下人。心里更加不忿，看向孙奕的目光不由更加冷淡了。
孙奕用眼一瞧就把他们看了个通透，他这才注意到自己穿的确实有点太招摇了，但是他长期的习惯使然，也就没想着要换短衣。
他跟小少爷聊了聊这两天有没有想他，然后就抱起了小少爷颠了颠，然后说小少爷又胖了，肯定是没想他。
李小宝委屈坏了，赶紧说道：“我哪里不想你，我妈给我的桂花糖我都留了给你了，你还说我不想你。”
他本来是想把这个作为惊喜给孙奕的，结果没想自己一下就说漏了嘴。
孙奕抱着他，又在他耳旁嘀咕了两句，于是他们两个欢欢喜喜的手拉手去拿糖了。
李德才第一次看到这一幕，他惊呆了，可以对少爷这样无理吗，少爷怎么不打死他，这个还是那个混世魔王吗。他看了看一旁的李德亮。
李德亮一副你看，我没说错吧的表情。两人一时无语，都不知在转什么念头。
李府对于小宝的课程安排还是比较紧密的。找了一个原来做翰林荣退的杜老先生做西席。
每天有近三个时辰都要进行文化课程教育，每个月休两天。
杜老先生终于完成了对于大公子、二公子、大小姐、二小姐的教育，现在轮到了跟李小宝磨耐心的时代。要说李家的孩子聪明倒是聪明，但就是没一个考出功名的。
弄得杜老先生最大的希望就是能够让这个李家最后的机会得到个功名，哪怕是考中个秀才，也不枉自己的教学生涯了。
现在李府读书的虽然就只有李小宝，但是伴读的书童就有三个。他们三个的任务就是每天理解杜老夫子讲的课程，然后给予李小宝指导。
当然如果课堂上李小宝睡觉、不听话、捣乱、交头接耳、传小纸条什么的，三个书童的用途就是挨打，让他们作为杀鸡儆猴的那只鸡，来打击小少爷的嚣张气焰。
李小宝已经学完了《小学》、《中庸》、《大学》。现在主要开讲的是《论语》，这是为将来的《孟子》打基础。
至于经部，现在还没有教授，因为给一个孩子讲《诗经》、《尚书》、《易经》什么的，实在有点对牛弹琴了。
孙奕上辈子虽然读到了硕士学历，但是什么之乎者也的这些他还真不熟悉。开玩笑，他可是学好数理化，走遍天下都不怕的年代下成长的大好青年。
这些腐朽的封建文化，他上哪里有机会接触去。结果他仅仅听了一上午的课就震撼到了。
这个杜翰林真不是盖得。他能从一个故事引经据典，讲解出非常深刻的人生道理。
而且对于古文字的知识也是非常深刻，通常一个典故还要涉及到古代的文字变迁。杜翰林能从大篆小篆讲个一清二楚。
孙奕也算是有古文化基础的，他知道现在之所以没有甲骨文，那是因为现在压根还没发现呢。甲骨文引起学者注意那是要到清末民国的时候了。
杜翰林不仅单纯的讲一个典故，而且往
往当时的人情风土、农耕和商业环境都能讲个一清二楚。他哪里知道，古代的翰林院就相当于现代的社科院了。
让一个社科院的教授给小孩子讲课，估计只有学问不值钱的古代，才能做出这种事情。孙奕一上午简直听得就是如痴如醉。
杜翰林刚刚讲了半个时辰，就发现新来的这个书童竟然真的能听懂自己讲的。而且甚至能问出一些错误的历史知识。
当真犹如秀才遇见女鬼、旱田遇见春雨、他乡碰到淫、友一般，一时间骚到了痒处。
可怜他一个学富五车的教授，教了七八年的小孩子，一直是有力无处使啊。现在就仿佛一下子回到了原来自己挥斥方遒的青春岁月。二者一问一答，竟然时间过得飞快。
作为听课正主的李小宝，大家主动忽视了。结果下午杜翰林按照以前的进度随堂测试李小宝的时候，竟然发现上午讲的四段文字他都能够背诵了。
他哪里知道孙奕中午趁着午休又按照原来的进度给李小宝开了小灶，李小宝原来都是一天背七行的，现在只用背四段文字，当真有种高中生看小学课本的自信了。
李小宝的突然开窍，直接把杜老先生感动的激动不已。他甚至终于有了一个学生可能有功名的感觉。跟孙奕讲解《论语》便讲的更加卖力了。
只把一段子贡跟夫子的对答，讲成了春秋演义一般荡气回肠。大约下午巳时，杜翰林依依不舍的结束了今天的教学。他又临时起意，抽查了李小宝离开这段时间的功课。
结果李小宝竟然对答如流。虽然有时候会磕磕巴巴，但大都能坚持下来。杜老夫子真是感动不已，他拍了拍孙奕的肩膀，感动的笑了笑。直把一旁的李德才和李德亮看的五味杂陈。
下午放学之后，李小宝终于迎来了孙哥哥讲故事时间。孙哥哥把小宝抱在膝盖上，又给李... -->>
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