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几个人直到看到她们走远了之后，才敢伸出手来，把小建木接了回来，小建木回来之后，马上缩到了赵铭身体里面。
赵铭这才发现，之前平静的校园，现在也隐约的有了点风雨欲来之势。
湖边静悄悄的，几个人也没有再逗留，快速的回了寝室，收拾了一下，换了衣服之后，赵铭准备跟着杨鑫宇一起去跑圈了。
虽然他全身依然疼痛，但是想起杨峰老师的话，他还是咬牙跟着杨鑫宇一起出去了。
而且他发现，小建木似乎很喜欢他这样子，因为他现在一边跑圈，一边还可以维持身体里的灵力旋涡的转动，这样子应该就算锻炼了吧。
不过这个想法，在他跑了一圈之后就作废了，原因无他，实在是腿也抬不动，手也动不了，浑身上下就跟被抽了筋一样。
杨鑫宇没有勉强，把他送回了寝室，然后自己继续跑圈大业了。
赵铭一回去寝室之后，支撑着自己冲了个澡，感觉身上的汗那叫一层又一层，洗完之后，跟另外两个孩子打了声招呼，倒头就睡下了。
一夜无梦。
第二天天亮的时候，闹钟响的时候，他按掉了闹钟，结果就这一个动作，唤醒了他全身的疼痛。
他忍不住呻吟了一声，太痛了！
他忍着痛，抬起手看了看自己的手臂，上面全是一横一横的那种红色的痕迹，像是血瘀一样，他叹了一口气，摸出了自己的手机。
还好的是，今天上午的课，只有一门胡唤老师的课。
他仔细一看，这门课感觉像是理论课。
《灵气的发源和概论》
这应该是门理论课吧？他满怀希望的想，如果再来一个像是昨天下午杨峰老师的课那样的话，他明天应该彻底下不来床了。
又缓了一会，感觉好些了，他才撑着沉重的身体从床上挪了下来，另外三个孩子已经醒了，也收拾好了，吃完早饭后，四个人一起去往教学楼。
他们今天的课和赵铭不一样，赵铭这门课还是在小教室，进去之后，他发现，里面就胡唤老师一个人，正在对着上课用的电脑做什么。
看到他来之后，她也没抬头，示意道，“坐。”
赵铭战战兢兢的坐下了，而且她之前交代给赵铭的什么小作文，他还没写，现在面对胡唤老师，本能的开始恐惧起老师来了。
属实是刻在dNA里面的老师压制了。
胡唤老师又捣鼓了一会，把投影仪弄好了，这才开始投ppt，她手轻轻一挥，教室的门无风自动就关上了。
胡唤老师依旧和以前一样，慈眉善目，赵铭坐立不安的看了看周围，似乎只有他一个人上课。
胡唤老师把ppt弄出来之后，标题就是《灵气》，她问道，“赵铭，这么久了，你理解的灵气是什么？”
赵铭憋了半天，回答道，“就是……散落在空气中的灵气？”
胡唤老师切了一页ppt，也不知道是怎么照的，这个照片里面，灵气就像是光柱一样，笼罩着整个学校的那个湖。
他咦了一声，他也看过学校那个湖，没有这么充足的灵气啊？
胡唤说道，“猜猜，这是多久前？”
赵铭不确定的说道，“几年前？”
胡唤老师说道，“这个应该已经有好几十年了吧？”
她笑了笑，说道，“不过这个并不重要，重要的是，通过这张照片，你发现了什么？”
赵铭迷糊道，“灵气很充足？”
胡唤老师点点头，说道，“这是其中一个方面，还有一个方面就是，如果灵气充足到了一定的程度的话，是可以被普通的摄影设备所捕捉到的。”
她强调道，“这个就是普通的摄影设备，当时这张照片还是日本人呢占领东北的时候，一度以为这个湖有什么特殊之处，把这一片全部划为了军事禁区，几乎快把这个湖抽光了，但是就算这样，那群日本人也什么都没发现。”
她又切了一个ppt，里面就是一个普通的照片了，普通的大地，普通的天空，还有普通的树。
“我们在夺回了这片土地之后，才发现的这张保密程度极高的照片，但是遗憾的是，因为日本的荒掠无度，这里的灵气已经大不如从前了，但是比起全国来，仍然是数一数二的，可见在之前，这里的灵气是多么充足。”
“我们曾经试图用多种方式方法捕捉和分析这些灵气的因子，基本都失败了，它们基本无法被现代物理仪器所观测到，就算你能看到，能吸收，但是就不能被物理仪器所观测，你知道这意味着什么吗？”
赵铭呆呆的摇摇头。
胡唤老师意味深长的说道，“意味着，我们无法利用现代社会的仪器高效的利用和批量的转化灵气，你们每一个能看到这些灵气的人，都是无可替代的财富。”
“关于灵气，有很多说法，比如说这是高维世界投射下来的能量虚影，还有就是多重宇宙散逸的能量，还有说这是星球意识。”
“但是不管是什么，你记住，当你能看到且能吸收这些灵气的时候，你就是独一无二的。”
“但是，”胡唤老师话锋一转，说道，“这些，都不是任何一个修真者可以凌驾于普通人之上的理由。”
赵铭点点头，他似乎明白了一些这门课的用意。
胡唤老师看他接受良好，满意的笑了笑，继续说道。
“我们发现，灵气充足的时候，一般都是环境优美的地方，除了像长白山这种得天独厚的地理环境之外，我们在西南分校打造的灵气充足的地方，就是你的蝴蝶原种群在的那个地方，是纯靠人种树种了几十年之后，养出来的。”
啊？？？这么厉害的吗？？？
赵铭张大了嘴，胡唤老师淡淡的说道，“所以，每一个灵气学校里面，除了你们这些学生，还有我们这些老师之外，还有什么人？”
什么人？赵铭一时搞不懂胡唤老师问这句话的意思。
“在... -->>
几个人直到看到她们走远了之后，才敢伸出手来，把小建木接了回来，小建木回来之后，马上缩到了赵铭身体里面。
赵铭这才发现，之前平静的校园，现在也隐约的有了点风雨欲来之势。
湖边静悄悄的，几个人也没有再逗留，快速的回了寝室，收拾了一下，换了衣服之后，赵铭准备跟着杨鑫宇一起去跑圈了。
虽然他全身依然疼痛，但是想起杨峰老师的话，他还是咬牙跟着杨鑫宇一起出去了。
而且他发现，小建木似乎很喜欢他这样子，因为他现在一边跑圈，一边还可以维持身体里的灵力旋涡的转动，这样子应该就算锻炼了吧。
不过这个想法，在他跑了一圈之后就作废了，原因无他，实在是腿也抬不动，手也动不了，浑身上下就跟被抽了筋一样。
杨鑫宇没有勉强，把他送回了寝室，然后自己继续跑圈大业了。
赵铭一回去寝室之后，支撑着自己冲了个澡，感觉身上的汗那叫一层又一层，洗完之后，跟另外两个孩子打了声招呼，倒头就睡下了。
一夜无梦。
第二天天亮的时候，闹钟响的时候，他按掉了闹钟，结果就这一个动作，唤醒了他全身的疼痛。
他忍不住呻吟了一声，太痛了！
他忍着痛，抬起手看了看自己的手臂，上面全是一横一横的那种红色的痕迹，像是血瘀一样，他叹了一口气，摸出了自己的手机。
还好的是，今天上午的课，只有一门胡唤老师的课。
他仔细一看，这门课感觉像是理论课。
《灵气的发源和概论》
这应该是门理论课吧？他满怀希望的想，如果再来一个像是昨天下午杨峰老师的课那样的话，他明天应该彻底下不来床了。
又缓了一会，感觉好些了，他才撑着沉重的身体从床上挪了下来，另外三个孩子已经醒了，也收拾好了，吃完早饭后，四个人一起去往教学楼。
他们今天的课和赵铭不一样，赵铭这门课还是在小教室，进去之后，他发现，里面就胡唤老师一个人，正在对着上课用的电脑做什么。
看到他来之后，她也没抬头，示意道，“坐。”
赵铭战战兢兢的坐下了，而且她之前交代给赵铭的什么小作文，他还没写，现在面对胡唤老师，本能的开始恐惧起老师来了。
属实是刻在dNA里面的老师压制了。
胡唤老师又捣鼓了一会，把投影仪弄好了，这才开始投ppt，她手轻轻一挥，教室的门无风自动就关上了。
胡唤老师依旧和以前一样，慈眉善目，赵铭坐立不安的看了看周围，似乎只有他一个人上课。
胡唤老师把ppt弄出来之后，标题就是《灵气》，她问道，“赵铭，这么久了，你理解的灵气是什么？”
赵铭憋了半天，回答道，“就是……散落在空气中的灵气？”
胡唤老师切了一页ppt，也不知道是怎么照的，这个照片里面，灵气就像是光柱一样，笼罩着整个学校的那个湖。
他咦了一声，他也看过学校那个湖，没有这么充足的灵气啊？
胡唤说道，“猜猜，这是多久前？”
赵铭不确定的说道，“几年前？”
胡唤老师说道，“这个应该已经有好几十年了吧？”
她笑了笑，说道，“不过这个并不重要，重要的是，通过这张照片，你发现了什么？”
赵铭迷糊道，“灵气很充足？”
胡唤老师点点头，说道，“这是其中一个方面，还有一个方面就是，如果灵气充足到了一定的程度的话，是可以被普通的摄影设备所捕捉到的。”
她强调道，“这个就是普通的摄影设备，当时这张照片还是日本人呢占领东北的时候，一度以为这个湖有什么特殊之处，把这一片全部划为了军事禁区，几乎快把这个湖抽光了，但是就算这样，那群日本人也什么都没发现。”
她又切了一个ppt，里面就是一个普通的照片了，普通的大地，普通的天空，还有普通的树。
“我们在夺回了这片土地之后，才发现的这张保密程度极高的照片，但是遗憾的是，因为日本的荒掠无度，这里的灵气已经大不如从前了，但是比起全国来，仍然是数一数二的，可见在之前，这里的灵气是多么充足。”
“我们曾经试图用多种方式方法捕捉和分析这些灵气的因子，基本都失败了，它们基本无法被现代物理仪器所观测到，就算你能看到，能吸收，但是就不能被物理仪器所观测，你知道这意味着什么吗？”
赵铭呆呆的摇摇头。
胡唤老师意味深长的说道，“意味着，我们无法利用现代社会的仪器高效的利用和批量的转化灵气，你们每一个能看到这些灵气的人，都是无可替代的财富。”
“关于灵气，有很多说法，比如说这是高维世界投射下来的能量虚影，还有就是多重宇宙散逸的能量，还有说这是星球意识。”
“但是不管是什么，你记住，当你能看到且能吸收这些灵气的时候，你就是独一无二的。”
“但是，”胡唤老师话锋一转，说道，“这些，都不是任何一个修真者可以凌驾于普通人之上的理由。”
赵铭点点头，他似乎明白了一些这门课的用意。
胡唤老师看他接受良好，满意的笑了笑，继续说道。
“我们发现，灵气充足的时候，一般都是环境优美的地方，除了像长白山这种得天独厚的地理环境之外，我们在西南分校打造的灵气充足的地方，就是你的蝴蝶原种群在的那个地方，是纯靠人种树种了几十年之后，养出来的。”
啊？？？这么厉害的吗？？？
赵铭张大了嘴，胡唤老师淡淡的说道，“所以，每一个灵气学校里面，除了你们这些学生，还有我们这些老师之外，还有什么人？”
什么人？赵铭一时搞不懂胡唤老师问这句话的意思。
“在... -->>
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