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春！”
……
诗歌朗朗，声虽不大，但清晰入耳，仿若一缕清风压过了杂音，清晰地传遍了每个人的耳朵。
通篇毫无半点艰涩，文字简朴，连七八岁的小孩也能听懂。
但诗中之意并不半点粗鄙，更有一股莫名的意气于其中，让人不知不觉间心生净重，不敢再大声喧哗。
不知不觉间，外面的沸腾声渐渐平息。
但浓浓的好奇心还是让他们眼神交流，小声议论。
“里面有人！”
“那书生没死，还在念诗呢！”
“这不是凶宅吗？难道是假的！”
“怎么可能是假的！之前都死了五个人了！”
“那这是怎么回事？”
“只有这个可能，就是这书生已经要凶物给除了！”
“这怎么可能？”
“冬天槐树都能开花，还有什么不可能的！”
“这倒也是！”
……
虽然不敢大声喧哗，但那窃窃私语的声音却不绝于耳，透着浓浓的好奇心。
更有一个个脑袋探出头来，不时向院里望来，探头探脑，当看到古峰时，立刻惊吓地退了回去，但很快又有其他脑袋小心翼翼伸了出来。
古峰见状暗暗好笑，但同时心中也直犯嘀咕。
冬日槐树花开，这等异象还是太骇人了！
一点也低调不起来，引来这么多窥视。
再这么下去，就要耽误自己读书了！
大明文风鼎盛，有言“万般皆下品，惟有读书高”，读书是头等大事，若无功名在身，简直寸步难行。
童试在即，正是一心闭门读书的时候，实在无心去管其他杂事了。
现在院外人声鼎沸，自己这么一出去，非要炸锅不可。
还是老老实实宅着吧！
天下本无事，庸人自扰之。
如此，不如读书……
古峰重新回到了屋中，拿起四书五经重新读了起来。
“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣！”
“古之欲明明德于天下者，先治其国。欲治其国者，先齐其家。欲齐其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先诚其意。欲诚其意者，先致其知。致知在格物。物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”
……
读书百遍，其义自见。
四书五经的内容早已尽在心中，但随着一遍一遍默读，圣人微言大义如同高山之流水，在心头回响，一种微妙的明悟升起，虽然只是淡淡，但却如空谷来风，久久回荡不散。
识海中一棵文胆淬亮，迸射出莫名的光华。
他念诵之声朗朗，渐渐升起一种无形的意味，在虚空震荡。
从四面八方而来，不知来处，却回荡在人心田中，带着特殊的韵律和节奏、
大礼、大乐、大雅……却以最美妙动听的方式演奏出来。
不知不觉中，所有的喧哗全部平息。
院外众人噤声，不敢再升起半分冒犯之心。
他们恭恭敬敬地弯腰鞠躬，小心离开了，连步伐都是如此之轻，仿佛夜间行走的猫，不敢发出半点声音。
读书人虽往往手无缚鸡之力，但自有一股无形无质的力量，发起于内心，却是如此地有力，令人心生敬畏。
大人们纷纷离开，但却有一群孩子留了下来，抬头望着高高的院墙，竖起耳朵静静地听着。
不知道为何，这些原本老师口中枯燥的文字现在听起来，却是如此地……动听、高雅、愉悦……
春！”
……
诗歌朗朗，声虽不大，但清晰入耳，仿若一缕清风压过了杂音，清晰地传遍了每个人的耳朵。
通篇毫无半点艰涩，文字简朴，连七八岁的小孩也能听懂。
但诗中之意并不半点粗鄙，更有一股莫名的意气于其中，让人不知不觉间心生净重，不敢再大声喧哗。
不知不觉间，外面的沸腾声渐渐平息。
但浓浓的好奇心还是让他们眼神交流，小声议论。
“里面有人！”
“那书生没死，还在念诗呢！”
“这不是凶宅吗？难道是假的！”
“怎么可能是假的！之前都死了五个人了！”
“那这是怎么回事？”
“只有这个可能，就是这书生已经要凶物给除了！”
“这怎么可能？”
“冬天槐树都能开花，还有什么不可能的！”
“这倒也是！”
……
虽然不敢大声喧哗，但那窃窃私语的声音却不绝于耳，透着浓浓的好奇心。
更有一个个脑袋探出头来，不时向院里望来，探头探脑，当看到古峰时，立刻惊吓地退了回去，但很快又有其他脑袋小心翼翼伸了出来。
古峰见状暗暗好笑，但同时心中也直犯嘀咕。
冬日槐树花开，这等异象还是太骇人了！
一点也低调不起来，引来这么多窥视。
再这么下去，就要耽误自己读书了！
大明文风鼎盛，有言“万般皆下品，惟有读书高”，读书是头等大事，若无功名在身，简直寸步难行。
童试在即，正是一心闭门读书的时候，实在无心去管其他杂事了。
现在院外人声鼎沸，自己这么一出去，非要炸锅不可。
还是老老实实宅着吧！
天下本无事，庸人自扰之。
如此，不如读书……
古峰重新回到了屋中，拿起四书五经重新读了起来。
“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣！”
“古之欲明明德于天下者，先治其国。欲治其国者，先齐其家。欲齐其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先诚其意。欲诚其意者，先致其知。致知在格物。物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”
……
读书百遍，其义自见。
四书五经的内容早已尽在心中，但随着一遍一遍默读，圣人微言大义如同高山之流水，在心头回响，一种微妙的明悟升起，虽然只是淡淡，但却如空谷来风，久久回荡不散。
识海中一棵文胆淬亮，迸射出莫名的光华。
他念诵之声朗朗，渐渐升起一种无形的意味，在虚空震荡。
从四面八方而来，不知来处，却回荡在人心田中，带着特殊的韵律和节奏、
大礼、大乐、大雅……却以最美妙动听的方式演奏出来。
不知不觉中，所有的喧哗全部平息。
院外众人噤声，不敢再升起半分冒犯之心。
他们恭恭敬敬地弯腰鞠躬，小心离开了，连步伐都是如此之轻，仿佛夜间行走的猫，不敢发出半点声音。
读书人虽往往手无缚鸡之力，但自有一股无形无质的力量，发起于内心，却是如此地有力，令人心生敬畏。
大人们纷纷离开，但却有一群孩子留了下来，抬头望着高高的院墙，竖起耳朵静静地听着。
不知道为何，这些原本老师口中枯燥的文字现在听起来，却是如此地……动听、高雅、愉悦……