，然后点击“添加到主屏幕”第92章 教学计划 (2/2)
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生的事。
感觉现在发生的这些事，应该跟之前风雪商队这里有关。
难道是风雪商队在这里发现了什么？
然后将这个消息传出去，然后才有了敖家商队的到了，以及现在在外边徘徊的人。
乡长感觉这事越想越像这么回事。
那么当时风雪商队在这里发现了什么呢？
乡长想了很久都没有想明白。
现在只能走一步算一步了。
希望那些人不要做出什么事。
对于乡外有人徘徊这事，苏玖也听说了。
最近乡里的气氛很凝重。
对于这事他还问了灵境，
“灵境，你知道那些人要干什么吗？”
“不知道。”
“你不是系统精灵吗，对于这里一些剧情走向应该知道呀。”
“对不起，苏玖，我没有那么多权限。”
“那你知道我应该怎样算完成这里的任务？”
“我这里还没有收到任何提示。”
听到灵境这么官方回答，苏玖有些生气。
他不知道既然灵镜说自己是系统精灵，为什么它对于这里的事情一点都不知道？
这让他有些怀疑灵境到底是什么？
他想的快点完成这里的任务，还出去问一下叶夜灵境到底是什么？
看来自己得抓点紧了。
那么自己应该怎样算完成任务呢。
记得当时灵境说是帮助丰收乡这里解决粮食问题。
这个问题应该被“五行阵”解决了。
难道这里还有隐藏任务。
那么隐藏任务是什么？
是帮助丰收乡抵御那些陌生人，还是找到刘言一家呢。
至于为什么会想到刘言一家。
他感觉在这里跟自己联系最多的应该就是刘言。
所以他失踪了，自己应该管。
那么这件事应该如何入手呢？
苏玖开始思考起来。
想了半天，好像自己并不能做什么？
算了，还是想想明天应该教孩子们学习什么吧。
现在他已经将《五行阵》的图像基本都教给孩子们了。
之前他关注画的快的那几名孩子，他们已经完整画出五行阵了。
而其他孩子还差一点就画完整了。
至于识字方面，孩子们也学了很多。
苏玖打算开始教孩子们《五行阵》的布置方法，以及修复方法。
这两方面还是有些难度，苏玖还没有想好怎样教他们。
虽然《五行阵》算一个简易的阵法，如果布置错误还是有一些危险的。
想想自己一开始布置阵法时玖咋了三次。
如果孩子们在布置时，有一部做错也许会发生严重的事情。
所以现在苏玖有些纠结，是否要教给他们布置方法。
因为一开始就说要教修复方法的，这个相对危险性小点。
这个应该如何是好呢？
苏玖有些拿不定主意。
于是他又问灵境，
“灵境，你说这事应该怎么办呢？”
“我认为你可以将布置阵法方法教给那几名画的好的孩子。
我想他们应该学的很快。
至于修复方法可以教给所有孩子。
到时他们能接受多少，就接受多少。
最后总会有几个全部学会的，那样你也算功德圆满了。”
苏玖听到灵境的方法，感觉可行。
生的事。
感觉现在发生的这些事，应该跟之前风雪商队这里有关。
难道是风雪商队在这里发现了什么？
然后将这个消息传出去，然后才有了敖家商队的到了，以及现在在外边徘徊的人。
乡长感觉这事越想越像这么回事。
那么当时风雪商队在这里发现了什么呢？
乡长想了很久都没有想明白。
现在只能走一步算一步了。
希望那些人不要做出什么事。
对于乡外有人徘徊这事，苏玖也听说了。
最近乡里的气氛很凝重。
对于这事他还问了灵境，
“灵境，你知道那些人要干什么吗？”
“不知道。”
“你不是系统精灵吗，对于这里一些剧情走向应该知道呀。”
“对不起，苏玖，我没有那么多权限。”
“那你知道我应该怎样算完成这里的任务？”
“我这里还没有收到任何提示。”
听到灵境这么官方回答，苏玖有些生气。
他不知道既然灵镜说自己是系统精灵，为什么它对于这里的事情一点都不知道？
这让他有些怀疑灵境到底是什么？
他想的快点完成这里的任务，还出去问一下叶夜灵境到底是什么？
看来自己得抓点紧了。
那么自己应该怎样算完成任务呢。
记得当时灵境说是帮助丰收乡这里解决粮食问题。
这个问题应该被“五行阵”解决了。
难道这里还有隐藏任务。
那么隐藏任务是什么？
是帮助丰收乡抵御那些陌生人，还是找到刘言一家呢。
至于为什么会想到刘言一家。
他感觉在这里跟自己联系最多的应该就是刘言。
所以他失踪了，自己应该管。
那么这件事应该如何入手呢？
苏玖开始思考起来。
想了半天，好像自己并不能做什么？
算了，还是想想明天应该教孩子们学习什么吧。
现在他已经将《五行阵》的图像基本都教给孩子们了。
之前他关注画的快的那几名孩子，他们已经完整画出五行阵了。
而其他孩子还差一点就画完整了。
至于识字方面，孩子们也学了很多。
苏玖打算开始教孩子们《五行阵》的布置方法，以及修复方法。
这两方面还是有些难度，苏玖还没有想好怎样教他们。
虽然《五行阵》算一个简易的阵法，如果布置错误还是有一些危险的。
想想自己一开始布置阵法时玖咋了三次。
如果孩子们在布置时，有一部做错也许会发生严重的事情。
所以现在苏玖有些纠结，是否要教给他们布置方法。
因为一开始就说要教修复方法的，这个相对危险性小点。
这个应该如何是好呢？
苏玖有些拿不定主意。
于是他又问灵境，
“灵境，你说这事应该怎么办呢？”
“我认为你可以将布置阵法方法教给那几名画的好的孩子。
我想他们应该学的很快。
至于修复方法可以教给所有孩子。
到时他们能接受多少，就接受多少。
最后总会有几个全部学会的，那样你也算功德圆满了。”
苏玖听到灵境的方法，感觉可行。