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当梅之芳听这男子说陆晓白差点溺水身亡的事情后十分吃惊，她严厉教训了儿子与陆晓白一顿，并要求他们保证以后不准下河去游泳。
冯天宇与陆晓白都战战兢兢地举起手保证不会有下次了。
梅之芳还是第一次如此声色俱厉地教训冯天宇，显然她十分生气！
其实，梅之芳以前也警告过儿子不要下河去玩水，冯天宇表面答应，可是一到夏天，从小熟谙水性的他却背地里和小伙伴们相约去河里嬉戏，因为他身边一直没发生过溺水事故，所以他认为溺水这种事情永远也不会发生在自己的身上和同伴们的身上。然而陆晓白溺水的这件事情，给他敲响了警钟，他决定再也不下河泅水了。
梅之芳不反对陆晓白与冯天宇交往，但是她反对他不好好读书经常跑过来找冯天宇，她担心两个不太懂事的孩子在一起玩还会发生意外风险，于是，她决定亲自把陆晓白送回去，她要了解他的家庭情况到底怎样，家长为什么会对孩子疏于管教。
她把陆晓白送到家的时候，陆晓白的姨父与姨妈都在，她对他们说起了今天陆晓白险些溺水险身亡的事情，他姨父与姨妈都很吃惊。十分生气的杨芝芳还污言秽语地骂了陆晓白一通，并且抓起鸡毛掸子要打陆晓白，不过被吴昊出言制止了。
杨芝芳泼妇形象完全展现在梅之芳眼前，梅之芳知道陆晓白生活在这样的家庭环境中，对成长是很不利的，难怪他说姨妈对他很不好。
不堪辱骂的陆晓白开门跑出去了。
杨芝芳理直气壮地对梅之芳说：“孩子做错事就应该打骂，要不然他不长记性！”
梅之芳不以为然：“孩子做错事情当然要教育他，但是用打骂的方式恐怕不太好！其实我们都知道，好玩是孩子与生俱来的天性，作为一个年幼的孩子，他对身边某些事物是充满好奇的，所以难免会去碰触它，但是孩子的心理承受能力是有限的，当他做错事情后，我们不能一味责怪他、打骂他，这样会伤害孩子的！我们应该采取温和的态度....”
“我也想好好给他讲，可是这孩子一点也不听话，我有什么办法呢？”杨芝芳一点也不觉得惭愧，她还对梅之芳讲起了陆晓白的家庭变故，似乎试图以此证明他的家庭变故是造成他‘不听话’的主要原因，“他妈作风不正派，玩婚外情，结果丑事被丈夫发现，她丈夫把那男的杀了，前几天她丈夫在工地上被同村工友举报，被警察抓了呢....”
“够了！你干嘛对一个外人说这些？！”吴昊厉声说。
“我说错了吗？我说的是事实！”杨芝芳兴奋的表情瞬间变得沮丧起来。
“事实你也不能随便说！”吴昊气得直吹气。
梅之芳吃惊不已，她没想到陆晓白的家庭会发生这样糟糕的事情，难怪她发现陆晓白的言行举止有些古怪，原来这与他的家庭变故有关系啊！对心灵受到创伤的孩子而言，只有给予他更多的温暖和关怀，才可能让他渐渐走出自卑和痛苦的阴影；如果孩子做错一点事情就埋怨他、打骂他，甚至歧视他，势必会使他脆弱的心雪上加霜，这样对孩子的成长是极为不利的！
所以，梅之芳本着对儿子的朋友关心和爱护，决定拿冯天宇“化腐朽为神奇”的教育实际案例对杨芝芳夫妇上一堂课，以便让他们懂得更多的教育孩子的方法。于是她说：“作为孩子的父母，或者监护人，我们应该帮助孩子建立一条健全的教育通道，让孩子的心身得到健康成长！我有一个养子，在我收养他之前他很自私、孤僻和愚昧无知....”
当梅之芳讲她与丈夫完如何成功地把“不可救药”的冯天宇培养教育成一个品学兼优的孩子时，吴昊由衷地佩服她夫妇起来：“您们夫妇真有一套....杨芝芳，你应该知道怎么教育孩子了吧？我不要求你像梅老师一样有知识有文化，但是我希望你不要动不动就打骂孩子！”
杨芝芳羞愧地低下头，一言不发。
晚上，吴昊还听陆晓白说吴宏... -->>
当梅之芳听这男子说陆晓白差点溺水身亡的事情后十分吃惊，她严厉教训了儿子与陆晓白一顿，并要求他们保证以后不准下河去游泳。
冯天宇与陆晓白都战战兢兢地举起手保证不会有下次了。
梅之芳还是第一次如此声色俱厉地教训冯天宇，显然她十分生气！
其实，梅之芳以前也警告过儿子不要下河去玩水，冯天宇表面答应，可是一到夏天，从小熟谙水性的他却背地里和小伙伴们相约去河里嬉戏，因为他身边一直没发生过溺水事故，所以他认为溺水这种事情永远也不会发生在自己的身上和同伴们的身上。然而陆晓白溺水的这件事情，给他敲响了警钟，他决定再也不下河泅水了。
梅之芳不反对陆晓白与冯天宇交往，但是她反对他不好好读书经常跑过来找冯天宇，她担心两个不太懂事的孩子在一起玩还会发生意外风险，于是，她决定亲自把陆晓白送回去，她要了解他的家庭情况到底怎样，家长为什么会对孩子疏于管教。
她把陆晓白送到家的时候，陆晓白的姨父与姨妈都在，她对他们说起了今天陆晓白险些溺水险身亡的事情，他姨父与姨妈都很吃惊。十分生气的杨芝芳还污言秽语地骂了陆晓白一通，并且抓起鸡毛掸子要打陆晓白，不过被吴昊出言制止了。
杨芝芳泼妇形象完全展现在梅之芳眼前，梅之芳知道陆晓白生活在这样的家庭环境中，对成长是很不利的，难怪他说姨妈对他很不好。
不堪辱骂的陆晓白开门跑出去了。
杨芝芳理直气壮地对梅之芳说：“孩子做错事就应该打骂，要不然他不长记性！”
梅之芳不以为然：“孩子做错事情当然要教育他，但是用打骂的方式恐怕不太好！其实我们都知道，好玩是孩子与生俱来的天性，作为一个年幼的孩子，他对身边某些事物是充满好奇的，所以难免会去碰触它，但是孩子的心理承受能力是有限的，当他做错事情后，我们不能一味责怪他、打骂他，这样会伤害孩子的！我们应该采取温和的态度....”
“我也想好好给他讲，可是这孩子一点也不听话，我有什么办法呢？”杨芝芳一点也不觉得惭愧，她还对梅之芳讲起了陆晓白的家庭变故，似乎试图以此证明他的家庭变故是造成他‘不听话’的主要原因，“他妈作风不正派，玩婚外情，结果丑事被丈夫发现，她丈夫把那男的杀了，前几天她丈夫在工地上被同村工友举报，被警察抓了呢....”
“够了！你干嘛对一个外人说这些？！”吴昊厉声说。
“我说错了吗？我说的是事实！”杨芝芳兴奋的表情瞬间变得沮丧起来。
“事实你也不能随便说！”吴昊气得直吹气。
梅之芳吃惊不已，她没想到陆晓白的家庭会发生这样糟糕的事情，难怪她发现陆晓白的言行举止有些古怪，原来这与他的家庭变故有关系啊！对心灵受到创伤的孩子而言，只有给予他更多的温暖和关怀，才可能让他渐渐走出自卑和痛苦的阴影；如果孩子做错一点事情就埋怨他、打骂他，甚至歧视他，势必会使他脆弱的心雪上加霜，这样对孩子的成长是极为不利的！
所以，梅之芳本着对儿子的朋友关心和爱护，决定拿冯天宇“化腐朽为神奇”的教育实际案例对杨芝芳夫妇上一堂课，以便让他们懂得更多的教育孩子的方法。于是她说：“作为孩子的父母，或者监护人，我们应该帮助孩子建立一条健全的教育通道，让孩子的心身得到健康成长！我有一个养子，在我收养他之前他很自私、孤僻和愚昧无知....”
当梅之芳讲她与丈夫完如何成功地把“不可救药”的冯天宇培养教育成一个品学兼优的孩子时，吴昊由衷地佩服她夫妇起来：“您们夫妇真有一套....杨芝芳，你应该知道怎么教育孩子了吧？我不要求你像梅老师一样有知识有文化，但是我希望你不要动不动就打骂孩子！”
杨芝芳羞愧地低下头，一言不发。
晚上，吴昊还听陆晓白说吴宏... -->>
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