，然后点击“添加到主屏幕”第一百二十九章我是你们的代课老师 (1/2)
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小翔的举动让阿治感到极度的郁闷，人家好端端地站着看你们上课，那招你惹你了？怕影响你们，站在隐蔽点的地方，不夸奖也就罢了，不需要用偷窥这种“高级”词汇表扬我吧？被误会的滋味还真不是一般的难受啊！这时候阿治就更不能走了，不然岂不是此地无银三百两――不打自招了吗，自己又不是干了什么见不得人的事，没必要走吧！
整了整衣衫，阿治干咳了两声，雄赳赳气昂昂地走进了教室。对着蓝色长发垂肩、外表美丽动人、性格温婉的小百合老师说道：“你好，我是来自真新镇的阿治，路过这儿，想来看看，如有打扰的地方，请多多包涵。”小百合微微颔首，继而说道：“没关系，对了，阿治，我看你带着宝贝球，你是神奇宝贝训练家吗？能为这些孩子上一堂课吗？”
阿治点了点头，小百合倒还算是镇定，只是笑了笑。他身边的教导主任――一位矮小敦实的胖男人却是有点失态了――竟然原地跳起了芭蕾舞，阿治询问了一下原因，才知道很少有训练家愿意来这儿免费教学，所以每一位愿意上课的训练家都是极其宝贵的。
既然答应了对方，阿治也没有出尔反尔的习惯，于是立马上任，开始上课。
“起立！”看到孩子们“唰”地站了起来，阿治的心里那个满足啊，原来当老师也能这么爽。
“老师好！”齐声的问候让阿治的骨头都酥软了，真是爽到极点了。
阿治微笑着伸出了双手，向下虚按，示意孩子们坐下，开口说道：“我是你们的代课老师，来自真新镇的阿治，很高兴能够为诸位可爱的同学们上课。但我上课有条纪律，就是专心听讲，认真学习，不要在老师说话的时候东张西望，尤其是看外面的风景。明白了吗？”本想在上任之初放上几把火的阿治见到这么乖巧伶俐的孩子，也就放弃了原来的打算。但丑话必须说在前头，省得有些不安分的小孩子给自己捣蛋添乱，尤其是刚才让自己陷入尴尬的小翔，绝对是重点观察对象。
“那下面我们到外面去上实地的作战课程，大家跟我来吧！”无论是男孩还是女孩，普遍不喜欢晦涩古板的书内知识，在他们看来，实际的战斗可比书中传述的理论有趣多了。阿治抓住了他们的这种想法，第一堂上的就是关于战斗的课程，那些男孩子早已心痒难耐，将阿治围成一圈，惹得外围的女生一阵叫骂，阿治怎么劝解都没用，小孩子犟起来比牛脾气还倔。最后还是站在一旁的小百合老师挺身而出，帮阿治解决了这桩纠纷。男生女生各站一边。
接下来，阿治放出了腕力和哥达鸭，准备让它们打一场，现场教授如何战斗。结果两只小精灵一出场，阿治就悲剧了！腕力摆pose作秀，哥达鸭到处沾花惹草，气得阿治浑身直打颤，真他妈丢我的脸，我怎么会找上这两位大爷级别的小精灵啊！算了算了，这也算是它们的个性吧！阿治打蛇随棍上，所孩子们解释道：“每只小精灵都有他们的性格，我们身为训练家，要的不是压抑它们的性格，让他们单纯地成为一样战斗武器，而是把它们作为自己的良朋知己，好好对待。”其实阿治的每只小精灵都有性格，阿治也尊重它们，只不过腕力和哥达鸭的特别突出，所以才强调，火恐龙的性格是好胜，只是阿治遇到的强力小精灵很少，所以不明显。
看到小朋友们若有所思地点了点头，小百合和教导主任相视一笑，看来这次找对人了。
“腕力，哥达... -->>
小翔的举动让阿治感到极度的郁闷，人家好端端地站着看你们上课，那招你惹你了？怕影响你们，站在隐蔽点的地方，不夸奖也就罢了，不需要用偷窥这种“高级”词汇表扬我吧？被误会的滋味还真不是一般的难受啊！这时候阿治就更不能走了，不然岂不是此地无银三百两――不打自招了吗，自己又不是干了什么见不得人的事，没必要走吧！
整了整衣衫，阿治干咳了两声，雄赳赳气昂昂地走进了教室。对着蓝色长发垂肩、外表美丽动人、性格温婉的小百合老师说道：“你好，我是来自真新镇的阿治，路过这儿，想来看看，如有打扰的地方，请多多包涵。”小百合微微颔首，继而说道：“没关系，对了，阿治，我看你带着宝贝球，你是神奇宝贝训练家吗？能为这些孩子上一堂课吗？”
阿治点了点头，小百合倒还算是镇定，只是笑了笑。他身边的教导主任――一位矮小敦实的胖男人却是有点失态了――竟然原地跳起了芭蕾舞，阿治询问了一下原因，才知道很少有训练家愿意来这儿免费教学，所以每一位愿意上课的训练家都是极其宝贵的。
既然答应了对方，阿治也没有出尔反尔的习惯，于是立马上任，开始上课。
“起立！”看到孩子们“唰”地站了起来，阿治的心里那个满足啊，原来当老师也能这么爽。
“老师好！”齐声的问候让阿治的骨头都酥软了，真是爽到极点了。
阿治微笑着伸出了双手，向下虚按，示意孩子们坐下，开口说道：“我是你们的代课老师，来自真新镇的阿治，很高兴能够为诸位可爱的同学们上课。但我上课有条纪律，就是专心听讲，认真学习，不要在老师说话的时候东张西望，尤其是看外面的风景。明白了吗？”本想在上任之初放上几把火的阿治见到这么乖巧伶俐的孩子，也就放弃了原来的打算。但丑话必须说在前头，省得有些不安分的小孩子给自己捣蛋添乱，尤其是刚才让自己陷入尴尬的小翔，绝对是重点观察对象。
“那下面我们到外面去上实地的作战课程，大家跟我来吧！”无论是男孩还是女孩，普遍不喜欢晦涩古板的书内知识，在他们看来，实际的战斗可比书中传述的理论有趣多了。阿治抓住了他们的这种想法，第一堂上的就是关于战斗的课程，那些男孩子早已心痒难耐，将阿治围成一圈，惹得外围的女生一阵叫骂，阿治怎么劝解都没用，小孩子犟起来比牛脾气还倔。最后还是站在一旁的小百合老师挺身而出，帮阿治解决了这桩纠纷。男生女生各站一边。
接下来，阿治放出了腕力和哥达鸭，准备让它们打一场，现场教授如何战斗。结果两只小精灵一出场，阿治就悲剧了！腕力摆pose作秀，哥达鸭到处沾花惹草，气得阿治浑身直打颤，真他妈丢我的脸，我怎么会找上这两位大爷级别的小精灵啊！算了算了，这也算是它们的个性吧！阿治打蛇随棍上，所孩子们解释道：“每只小精灵都有他们的性格，我们身为训练家，要的不是压抑它们的性格，让他们单纯地成为一样战斗武器，而是把它们作为自己的良朋知己，好好对待。”其实阿治的每只小精灵都有性格，阿治也尊重它们，只不过腕力和哥达鸭的特别突出，所以才强调，火恐龙的性格是好胜，只是阿治遇到的强力小精灵很少，所以不明显。
看到小朋友们若有所思地点了点头，小百合和教导主任相视一笑，看来这次找对人了。
“腕力，哥达... -->>
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