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生活中，本来就有很多事我自己弄不明白，或者我太笨了，不可以怨谁的，所以我认了。我想，我不明白的，总有人会明白，譬如：学问的事我不懂，博导们会懂；经济的事我不懂，经济学家们会懂；政策的事我不懂，领导们会懂。还有，我可以向黄丽娟们学习感情的事，向李瑶们学习整容的经验，向明星们学习出名的本事。到了我找专家都无法弄明白的时候，那事我也许就真的不应该明白的了。
可是我还是有些杞人忧天，因为有些事我不担心专家们不知道或者弄不懂，我担心的是有些事实在是太小太琐碎，而专家们是干大事的人，不屑于去思考或者弄明白的。譬如：豆梗和棉梗可以烧吧，并且可以不断的再生吧，而且做出来的饭菜似乎比什么液化气或者煤球做出来的要香不知道多少倍，您说，让有豆梗和棉梗的农民就用豆梗和棉梗做饭有什么不好呢？可以节约多少液化气和煤球呀！液化气好像是不可以再生的，煤呢，也是用一块少一块，我们有必要去和我们的子孙争能源吗？听说，日本人买煤储藏为子孙留着，我们经济不如人家，只好看着，可是，我们可不可以用豆梗和棉梗换几罐液化气和几块煤球为子孙留下呢？当然，我不是说要上海人也烧豆梗去，怎样在烧的问题上让上海人笑着烧液化气而农民们笑着烧豆梗，是经济专家们的事，可是经济专家宁愿去互相对骂也不会来管你这绿豆芝麻的事呀！再说，让上海人和农民在烧的问题上有区别，涉及到是否平等的问题，是影响和谐的大事，不可以轻言的。没有办法，我只好继续的不明白下去。
至于政策上的事，我不明白的就多了去。譬如，减轻农民负担是国策，是好事，可是，和这个国策配套的育民政策呢？哪里有呀，农民现在神仙着呢，国家该给的一分也不能够少，那是国策；该给国家的，你们看我的心情了，还有就是我是刁民我怕谁？否则，社会就不和谐了，这帽子很大很重。所以，农民对公益事业的责任心越来越小是正常的了，只享受国策而尽义务的刁民越来越多也是正常的了。国策最后成了培养刁民的政策。这里我没有攻击农民朋友的意思，我也是农民，何况刁民也是极个别的，我只是对政策的不明白而已。还有，现在的政策一刀切得厉害，基本是不问情由和不分青红皂白。譬如，减轻农民负担，实行教育的一费制是很好的国策，但是不分实际情况，也来一刀切，更要命的是，国拨的资金永远也不到位，永远层层盘剥，永远杯水车薪。断奶是可以的，但是起码要先准备好奶粉啊，最少也要熬点米汤在那里吧？不负责的一刀切，不分青红皂白的一刀切，结果是：2002年，我们只有800学生的农村小学，有8个可以供学生全面发展的教室，有舞蹈、实验、阅览、电脑、美术、竖笛、电子琴和小提琴等室，到现在，学生倒是有1200人了，可是学校也一室不室了，就这个个体而言，基础教育最少倒退了10年。在教育的问题上，原来农民负担的减轻是以牺牲教育本身为代价的。可以不可以考虑一费制和其他什么更切合实际的政策联姻呢？不可以！教育收费是高压线你摸不得，想办件人人都认为的好事，100人有99人愿意出钱，只有一个人告你状，你完蛋了。就拿学生纯净水的饮用来说吧，90％以上的家长都知道学生饿得渴不得，甚至有家长帮学校想办法自己把纯净水送来，可是，文件上的规定是纯净水不允许进教室，你有什么办法？好吧，学生啊，那咱们就忍着点，渴着吧。这就是一刀切的威力，不管你明白不明白。没有办法，我只好继续的不明白下去。
咱在生活中不明白的事就更加多如牛毛了，网文十万个为什么是这样说的：为什么天天喊着控制房价，却看着房价一涨再涨？为什么天天喊着义务教育，却看到有那么多失学儿童？为什么我不停地交税、交保险，却没有人来保障我的生活？为什么天天喊着救死扶伤，却将没有钱的我拒之医院门外？为什么天天喊着为人民服务，却只看到公仆们为自己服务？为什么见义勇为反而被抓？为什么警察只抓大案要案来钱的案？为什么电视台拿着纳税人的钱却播着祸害纳税人的虚假广告？为什么法院前门抓人后门放人？为什么有人可以包二奶三奶而有人解决问题需要强奸？为什么没有创造财富的老爷们喝一次早茶会是创造财富的劳动者一家几年的生活费？为什么有人换小车比有人换袜子还容易？为什么有人治感冒比有人换心脏还难？为什么有人一万句的哀求抵不了人家的一个眼神？为什么为什么为什么？
也许大家认为真是这样的呢！我呢，真的不明白。但是，没有办法，我只好继续的不明白下去。
生活中，本来就有很多事我自己弄不明白，或者我太笨了，不可以怨谁的，所以我认了。我想，我不明白的，总有人会明白，譬如：学问的事我不懂，博导们会懂；经济的事我不懂，经济学家们会懂；政策的事我不懂，领导们会懂。还有，我可以向黄丽娟们学习感情的事，向李瑶们学习整容的经验，向明星们学习出名的本事。到了我找专家都无法弄明白的时候，那事我也许就真的不应该明白的了。
可是我还是有些杞人忧天，因为有些事我不担心专家们不知道或者弄不懂，我担心的是有些事实在是太小太琐碎，而专家们是干大事的人，不屑于去思考或者弄明白的。譬如：豆梗和棉梗可以烧吧，并且可以不断的再生吧，而且做出来的饭菜似乎比什么液化气或者煤球做出来的要香不知道多少倍，您说，让有豆梗和棉梗的农民就用豆梗和棉梗做饭有什么不好呢？可以节约多少液化气和煤球呀！液化气好像是不可以再生的，煤呢，也是用一块少一块，我们有必要去和我们的子孙争能源吗？听说，日本人买煤储藏为子孙留着，我们经济不如人家，只好看着，可是，我们可不可以用豆梗和棉梗换几罐液化气和几块煤球为子孙留下呢？当然，我不是说要上海人也烧豆梗去，怎样在烧的问题上让上海人笑着烧液化气而农民们笑着烧豆梗，是经济专家们的事，可是经济专家宁愿去互相对骂也不会来管你这绿豆芝麻的事呀！再说，让上海人和农民在烧的问题上有区别，涉及到是否平等的问题，是影响和谐的大事，不可以轻言的。没有办法，我只好继续的不明白下去。
至于政策上的事，我不明白的就多了去。譬如，减轻农民负担是国策，是好事，可是，和这个国策配套的育民政策呢？哪里有呀，农民现在神仙着呢，国家该给的一分也不能够少，那是国策；该给国家的，你们看我的心情了，还有就是我是刁民我怕谁？否则，社会就不和谐了，这帽子很大很重。所以，农民对公益事业的责任心越来越小是正常的了，只享受国策而尽义务的刁民越来越多也是正常的了。国策最后成了培养刁民的政策。这里我没有攻击农民朋友的意思，我也是农民，何况刁民也是极个别的，我只是对政策的不明白而已。还有，现在的政策一刀切得厉害，基本是不问情由和不分青红皂白。譬如，减轻农民负担，实行教育的一费制是很好的国策，但是不分实际情况，也来一刀切，更要命的是，国拨的资金永远也不到位，永远层层盘剥，永远杯水车薪。断奶是可以的，但是起码要先准备好奶粉啊，最少也要熬点米汤在那里吧？不负责的一刀切，不分青红皂白的一刀切，结果是：2002年，我们只有800学生的农村小学，有8个可以供学生全面发展的教室，有舞蹈、实验、阅览、电脑、美术、竖笛、电子琴和小提琴等室，到现在，学生倒是有1200人了，可是学校也一室不室了，就这个个体而言，基础教育最少倒退了10年。在教育的问题上，原来农民负担的减轻是以牺牲教育本身为代价的。可以不可以考虑一费制和其他什么更切合实际的政策联姻呢？不可以！教育收费是高压线你摸不得，想办件人人都认为的好事，100人有99人愿意出钱，只有一个人告你状，你完蛋了。就拿学生纯净水的饮用来说吧，90％以上的家长都知道学生饿得渴不得，甚至有家长帮学校想办法自己把纯净水送来，可是，文件上的规定是纯净水不允许进教室，你有什么办法？好吧，学生啊，那咱们就忍着点，渴着吧。这就是一刀切的威力，不管你明白不明白。没有办法，我只好继续的不明白下去。
咱在生活中不明白的事就更加多如牛毛了，网文十万个为什么是这样说的：为什么天天喊着控制房价，却看着房价一涨再涨？为什么天天喊着义务教育，却看到有那么多失学儿童？为什么我不停地交税、交保险，却没有人来保障我的生活？为什么天天喊着救死扶伤，却将没有钱的我拒之医院门外？为什么天天喊着为人民服务，却只看到公仆们为自己服务？为什么见义勇为反而被抓？为什么警察只抓大案要案来钱的案？为什么电视台拿着纳税人的钱却播着祸害纳税人的虚假广告？为什么法院前门抓人后门放人？为什么有人可以包二奶三奶而有人解决问题需要强奸？为什么没有创造财富的老爷们喝一次早茶会是创造财富的劳动者一家几年的生活费？为什么有人换小车比有人换袜子还容易？为什么有人治感冒比有人换心脏还难？为什么有人一万句的哀求抵不了人家的一个眼神？为什么为什么为什么？
也许大家认为真是这样的呢！我呢，真的不明白。但是，没有办法，我只好继续的不明白下去。