第359章就算真成功了 (2/2)
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,所以她基本没有单亲家庭孩子容易有的偏激和自卑的性格。
她五岁开始学习舞蹈,大学考的也是艺术类,大学毕业前参加过舞蹈比赛,但因为拒绝了当时主办方一个主要领导的龌龊要求,就是所谓的潜规则,仅得了第二名,成绩差强人意,失去了距离她实现理想最近的一次机会,虽然至今没后悔过,现在从事舞蹈教学,也算学以致用,但相对她儿时那个舞台中心、镁光灯下的梦想已经渐行渐远了。
她想,人生甘于寂寞也好,不甘寂寞也罢,前提都应该有正确的价值取向。别把欲望当理想。理想无关利益。别把世故当成熟。
成熟是内在身心的升华,世故的人是无法掌控自己命运的。别把麻木当深沉,深沉不等于无情。别把怯懦当稳健。稳健绝不是逃避。别把油滑当智慧。
小聪明永远无法和大智慧相比。别把莽撞当勇敢。大智可以产生大勇。大勇也可以产生大智。别把幼稚当激情。幼稚只会带来迷茫和空虚。别把偏激当执着。偏激是一种病态,坚持才是王道。别把诱惑当机会。机会需要理性和务实,诱惑却是不可控的,不劳而获的贪念往往会使人失去更多。
她大学考的是艺术类,舞蹈系,专业是现代舞和国标舞。可能是她基础很好,她从小学习舞蹈,从没间断过,这个是绝大多数她的同学没有过的。
所以她在学校成绩一直很突出。又在一次全国性舞蹈比赛中获得第二名。不夸张的说,在她们系,几乎所有老师和同学对她印象都挺深。在惜媛还有将近一年才能毕业的时候,学校领导找到了她说:“你考虑过考研么?”
她还没来得及回答,她就接着说:“根据你在校期间的优秀表现,以及各方面的整体考核,经校领导研究决定,想正式邀请你留校任教,希望你能接受。
不过你属于破格留用,硕士研究生的学位必须取得,这个对你来说会很轻松。”突然听到这个意外的消息,惜媛思路有点混乱,说:“我想考虑一下行不行?”她好像对惜媛的回答有点意外,看了她好一会说:“当然可以,但机会难得呀!”确实,这绝对算是一个喜出望外的好消息,至今她也没太想明白学校为什么这么决定,有个朋友后来告诉她说,学校可能怕她这样的人才流失了,所以趁早下手,反正她是不相信。
要知道,能在大学留校当老师几率是很低的,条件非常苛刻,学历、成绩、表现、关系缺一不可。当时她至少缺了两样,学历这个硬件不够,虽然艺术类的相对容易,后来在学校的帮助下很快就补上了。
关系这个软件也没有,当时和一些老师、领导最多也就是交流的很好,对他们主要是尊敬,说是普通朋友都勉强,多说算是被赏识。
不知道为什么,面对这个惊喜,惜媛当时却表现的出奇的冷静。可能和当时对象要出国,即将面临怎么处理她俩今后的关系有关吧。
后来仔细想想,不是那样的,最主要的原因是当老师不是她真正想要的。她绝不是讨厌老师这个职业,她也非常敬佩有道德的老师。只是教舞蹈和表演舞蹈是两回事。
她爱舞蹈,练习时的枯燥辛苦只有自己知道,但她从没放弃过。她喜欢一切美的东西,舞蹈是美的化身,是表现内心情怀的肢体语言,是情感、韵律、意境的完美结合,她喜欢在舞台上表演舞蹈,喜欢把最美的东西以她的方式表现出来,这个过程让她非常享受,也是她一直以来的追求。
她得到这个消息后开始没和同学说,回家先和她爸商量,她爸听到这个消息特别高兴,激动的说:“我就说嘛,我闺女是最厉害的,你给我说说详细情况,一会你帮我好好做几个菜,找几个人高高兴兴庆祝一下。”
她爸兴奋了好一会,看她情绪不高,就问她:“怎么了,哪里不舒服了么?”惜媛本来不想扫他的兴,但关系到她的选择,还是小心翼翼的说出来她的想法。
她爸没等她说完,一下跳起来,大声说:“糊涂,太幼稚了,看你平时挺聪明,怎么关键时候发傻了。”
她爸看她没有反驳,在认真听他说,又变得语重心长了“你说的那些梦想追求我也知道,你文化水平比我高,我也说不过你,但咱得实事求是,不能好高骛远呐,这是多么好的机会你知道吗,这么好的机会你如果故意错过去,不怕将来命运惩罚你么?
大道理我也讲不出来,你知道我经常下象棋,我信那句话,一招棋错,满盘皆输。我可不想看到将来你后悔。我也没什么本事,年龄大了,越来越帮不上你什么了,你就再听我一次,一个稳定的工作是多少人想得都得不到的。
我不希望你出名赚大钱,别说不容易办到,就算真成功了,中间可能失去多少你想过么。平安幸福过一辈子不是也挺好么。再说了,没准稳定的工作还能有助于你实现那些”
,所以她基本没有单亲家庭孩子容易有的偏激和自卑的性格。
她五岁开始学习舞蹈,大学考的也是艺术类,大学毕业前参加过舞蹈比赛,但因为拒绝了当时主办方一个主要领导的龌龊要求,就是所谓的潜规则,仅得了第二名,成绩差强人意,失去了距离她实现理想最近的一次机会,虽然至今没后悔过,现在从事舞蹈教学,也算学以致用,但相对她儿时那个舞台中心、镁光灯下的梦想已经渐行渐远了。
她想,人生甘于寂寞也好,不甘寂寞也罢,前提都应该有正确的价值取向。别把欲望当理想。理想无关利益。别把世故当成熟。
成熟是内在身心的升华,世故的人是无法掌控自己命运的。别把麻木当深沉,深沉不等于无情。别把怯懦当稳健。稳健绝不是逃避。别把油滑当智慧。
小聪明永远无法和大智慧相比。别把莽撞当勇敢。大智可以产生大勇。大勇也可以产生大智。别把幼稚当激情。幼稚只会带来迷茫和空虚。别把偏激当执着。偏激是一种病态,坚持才是王道。别把诱惑当机会。机会需要理性和务实,诱惑却是不可控的,不劳而获的贪念往往会使人失去更多。
她大学考的是艺术类,舞蹈系,专业是现代舞和国标舞。可能是她基础很好,她从小学习舞蹈,从没间断过,这个是绝大多数她的同学没有过的。
所以她在学校成绩一直很突出。又在一次全国性舞蹈比赛中获得第二名。不夸张的说,在她们系,几乎所有老师和同学对她印象都挺深。在惜媛还有将近一年才能毕业的时候,学校领导找到了她说:“你考虑过考研么?”
她还没来得及回答,她就接着说:“根据你在校期间的优秀表现,以及各方面的整体考核,经校领导研究决定,想正式邀请你留校任教,希望你能接受。
不过你属于破格留用,硕士研究生的学位必须取得,这个对你来说会很轻松。”突然听到这个意外的消息,惜媛思路有点混乱,说:“我想考虑一下行不行?”她好像对惜媛的回答有点意外,看了她好一会说:“当然可以,但机会难得呀!”确实,这绝对算是一个喜出望外的好消息,至今她也没太想明白学校为什么这么决定,有个朋友后来告诉她说,学校可能怕她这样的人才流失了,所以趁早下手,反正她是不相信。
要知道,能在大学留校当老师几率是很低的,条件非常苛刻,学历、成绩、表现、关系缺一不可。当时她至少缺了两样,学历这个硬件不够,虽然艺术类的相对容易,后来在学校的帮助下很快就补上了。
关系这个软件也没有,当时和一些老师、领导最多也就是交流的很好,对他们主要是尊敬,说是普通朋友都勉强,多说算是被赏识。
不知道为什么,面对这个惊喜,惜媛当时却表现的出奇的冷静。可能和当时对象要出国,即将面临怎么处理她俩今后的关系有关吧。
后来仔细想想,不是那样的,最主要的原因是当老师不是她真正想要的。她绝不是讨厌老师这个职业,她也非常敬佩有道德的老师。只是教舞蹈和表演舞蹈是两回事。
她爱舞蹈,练习时的枯燥辛苦只有自己知道,但她从没放弃过。她喜欢一切美的东西,舞蹈是美的化身,是表现内心情怀的肢体语言,是情感、韵律、意境的完美结合,她喜欢在舞台上表演舞蹈,喜欢把最美的东西以她的方式表现出来,这个过程让她非常享受,也是她一直以来的追求。
她得到这个消息后开始没和同学说,回家先和她爸商量,她爸听到这个消息特别高兴,激动的说:“我就说嘛,我闺女是最厉害的,你给我说说详细情况,一会你帮我好好做几个菜,找几个人高高兴兴庆祝一下。”
她爸兴奋了好一会,看她情绪不高,就问她:“怎么了,哪里不舒服了么?”惜媛本来不想扫他的兴,但关系到她的选择,还是小心翼翼的说出来她的想法。
她爸没等她说完,一下跳起来,大声说:“糊涂,太幼稚了,看你平时挺聪明,怎么关键时候发傻了。”
她爸看她没有反驳,在认真听他说,又变得语重心长了“你说的那些梦想追求我也知道,你文化水平比我高,我也说不过你,但咱得实事求是,不能好高骛远呐,这是多么好的机会你知道吗,这么好的机会你如果故意错过去,不怕将来命运惩罚你么?
大道理我也讲不出来,你知道我经常下象棋,我信那句话,一招棋错,满盘皆输。我可不想看到将来你后悔。我也没什么本事,年龄大了,越来越帮不上你什么了,你就再听我一次,一个稳定的工作是多少人想得都得不到的。
我不希望你出名赚大钱,别说不容易办到,就算真成功了,中间可能失去多少你想过么。平安幸福过一辈子不是也挺好么。再说了,没准稳定的工作还能有助于你实现那些”