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我本来是不应该冒天下之大不韪的，因为我和跑跑是同行，咱们这个职业是最容易招人非议的，况且我也不赞成跑跑兄的做法，但昨天看到凤凰卫视一个叫“一虎一席谈”节目，看到了范美忠先生真实的一面，作为同行，觉得是有必要替他呐喊几句的。
谈范跑跑先从郭跳跳谈起，郭松民先生何许人、有什么背景，在看节目之前我从来没有听说过，看了这个节目也觉得仅仅是一个评论员而已，而且是一个容易激动的，不能理性看待事物的评论员，我不想像别人那样骂他是一个“假道德”或许他当时真的义愤填膺，很激动。但作为一个评论员，这是不应该的。郭先生在辩论时大谈教师的道德低线，但如果郭先生是一位教师，我是绝不会认为他会是一个好教师的。第一，作为教师不应该如此激动，甚至是破口大骂。第二，郭先生缺少起码的逻辑思维，辩论从头至尾，缺少鲜明的观点和有力的论据，充其量是泼妇骂街而已。
但范跑跑却自始至终保持着他的风度，真诚、执着。真诚的袒露自己的内心，真诚的向学生道歉，同时又执着的坚持自己的观点。固然他存在许多的错误，但仅仅是不成熟和有点偏激而已。所以光亚学校的校长自始至终都认为不应该开除他而需要对他进行帮助。作为最熟悉和了解他的校长，对他的看法是正确和全面的。
范美忠先生不承认教师这个职业是“神圣”的，仅仅是一个职业而已，这一点其实是一种进步。固然这个职业有其特殊之处，应该有特殊的职业道德规范，但我们不能抹杀掉教师身上的人性。教师首先是一个人而不是“神”人应该有自己的七情六欲和独立的观点。中国的教育长期以来假大空盛行，缺少的就是这种“人”性。范跑跑的这种做法，其实是以其独特的方式对我们的教育“捅了一刀”为什么范老师在学校一直是一个受学生欢迎的老师，即使是说了这样的话，写了这样的文章，但学生们并没有讨厌他，就在于他身上所表现出的这种“人”性——真实，坦然。用虚假的外衣将自己包装成一个高大全的形象，最终是要遭学生所唾弃的，也必将遭历史的唾弃。
当然，某些人是不允许这种“真实”存在的。特别是那些要靠这些虚假来获得利益的人们，于是就有人从上向下压取消范美忠的教师资格，一旦暴光又互相推委。真是这些人的存在，才导致弄虚作假盛行，我们的教育到处都存在问题，而且改也改不了！
教师固然有在学生中宣扬真善美的需要，固然要在危难来临之际保证学生的安全和利益，但教师也有自己生存和保持人格独立的需要。教师没有独立的人格，教出的学生只能是唯唯诺诺的传声筒，是没有创造力和开拓精神的。
在范美忠这件事件中，公众的不成熟也有很大的责任。其实一开始的时候，许多人根本没有了解范美忠和事件的来龙去脉，就在网上对其进行口诛笔伐。导致他的学校和他自己压力很大，这其实是公众一种不负责任的表现，这种做法其实是很要人命的。幸亏跑跑先生心理承受能力强，否则早就在千夫所指中崩溃了。这其实也应该引起我们的反思。在网络如此发达的今天，各种事物层出不穷。我们是否也应该对一点理智和宽容，少一点偏激和狭隘呢？从“艳照门”到范跑跑事件，其实多少人在我们的无意和好事中受到了伤害呢。我们是在哈哈一笑中过去了，既没有损失也没有得到，而他们呢？
我本来是不应该冒天下之大不韪的，因为我和跑跑是同行，咱们这个职业是最容易招人非议的，况且我也不赞成跑跑兄的做法，但昨天看到凤凰卫视一个叫“一虎一席谈”节目，看到了范美忠先生真实的一面，作为同行，觉得是有必要替他呐喊几句的。
谈范跑跑先从郭跳跳谈起，郭松民先生何许人、有什么背景，在看节目之前我从来没有听说过，看了这个节目也觉得仅仅是一个评论员而已，而且是一个容易激动的，不能理性看待事物的评论员，我不想像别人那样骂他是一个“假道德”或许他当时真的义愤填膺，很激动。但作为一个评论员，这是不应该的。郭先生在辩论时大谈教师的道德低线，但如果郭先生是一位教师，我是绝不会认为他会是一个好教师的。第一，作为教师不应该如此激动，甚至是破口大骂。第二，郭先生缺少起码的逻辑思维，辩论从头至尾，缺少鲜明的观点和有力的论据，充其量是泼妇骂街而已。
但范跑跑却自始至终保持着他的风度，真诚、执着。真诚的袒露自己的内心，真诚的向学生道歉，同时又执着的坚持自己的观点。固然他存在许多的错误，但仅仅是不成熟和有点偏激而已。所以光亚学校的校长自始至终都认为不应该开除他而需要对他进行帮助。作为最熟悉和了解他的校长，对他的看法是正确和全面的。
范美忠先生不承认教师这个职业是“神圣”的，仅仅是一个职业而已，这一点其实是一种进步。固然这个职业有其特殊之处，应该有特殊的职业道德规范，但我们不能抹杀掉教师身上的人性。教师首先是一个人而不是“神”人应该有自己的七情六欲和独立的观点。中国的教育长期以来假大空盛行，缺少的就是这种“人”性。范跑跑的这种做法，其实是以其独特的方式对我们的教育“捅了一刀”为什么范老师在学校一直是一个受学生欢迎的老师，即使是说了这样的话，写了这样的文章，但学生们并没有讨厌他，就在于他身上所表现出的这种“人”性——真实，坦然。用虚假的外衣将自己包装成一个高大全的形象，最终是要遭学生所唾弃的，也必将遭历史的唾弃。
当然，某些人是不允许这种“真实”存在的。特别是那些要靠这些虚假来获得利益的人们，于是就有人从上向下压取消范美忠的教师资格，一旦暴光又互相推委。真是这些人的存在，才导致弄虚作假盛行，我们的教育到处都存在问题，而且改也改不了！
教师固然有在学生中宣扬真善美的需要，固然要在危难来临之际保证学生的安全和利益，但教师也有自己生存和保持人格独立的需要。教师没有独立的人格，教出的学生只能是唯唯诺诺的传声筒，是没有创造力和开拓精神的。
在范美忠这件事件中，公众的不成熟也有很大的责任。其实一开始的时候，许多人根本没有了解范美忠和事件的来龙去脉，就在网上对其进行口诛笔伐。导致他的学校和他自己压力很大，这其实是公众一种不负责任的表现，这种做法其实是很要人命的。幸亏跑跑先生心理承受能力强，否则早就在千夫所指中崩溃了。这其实也应该引起我们的反思。在网络如此发达的今天，各种事物层出不穷。我们是否也应该对一点理智和宽容，少一点偏激和狭隘呢？从“艳照门”到范跑跑事件，其实多少人在我们的无意和好事中受到了伤害呢。我们是在哈哈一笑中过去了，既没有损失也没有得到，而他们呢？